ソーラン節の合奏に向けて、各パートに分かれて練習を行いました。それぞれの役割の中でどのように演奏するのか、相談したり練習したりする姿が見られました。

４年生は学習発表会で、エコ活動のまとめについて発表します。
今日は、グループでエコ活動について行ってきたことを、原稿を読む練習をしました。

寒さが厳しい朝になりましたが、子どもたちは元気に登校することができました。今日から３学期です。始業式の後、担任の先生のお話を聞いたり冬休みの宿題を集めたりしました。

終業式で校長先生からのお話を聞いた後、担任の先生からあゆみをもらいました。いよいよ明日から楽しい冬休みです。交通事故や健康に気をつけ、楽しく過ごしてください。

冬休み前に、宿題のプリントを配ってもらい、説明を受けています。
計画的に進め、きちんと2学期の復習をしたいですね。

「プラタナスの木」の読み取りをすすめています。夏休みを境に話が急展開します。その時の主人公たちの気持ちや情景を丁寧に確認しています。

今日は、国語の全範囲型実力テストを行いました。１月のCRTをにらんで、練習を兼ねています。子どもに聞くと「時間がない」「漢字辞典の使い方は忘れた」など、範囲の広さや問題数の多さに対応できない感想もちらほら。この練習を受けて、１月にきちんと実力が出るように自分の弱い部分を対策して受けるようにしていきたいですね。

ソーラン節の発表会が迫っています。
今日は、大太鼓と締め太鼓の練習日です。
大太鼓と締め太鼓だけでも、リズムよくたたくことで、ソーラン節に聞こえることにびっくりしました。

　今日は４年生がエコスクール活動のひとつである資源回収を行いました。各クラスに配られているエコボックスを回収し、紙の大きさをそろえて分別していきます。回収した結果や、全校のみなさんへのお願いなどをまとめ、校内放送などで呼びかけをしていきます。
　捨てればゴミですが、分ければ資源です。エコ活動を学校全体でも取り組んでいきましょう。

ポートボールもまとめの段階になってきました。パスの相手をどのように決めたらよいでしょうか。よいチームは連携判断が速いです。今日は、１２組合同で練習試合です。学んだことが、ちがうクラスに通用するでしょうか？

ポートボールのゲームを楽しんでやっています。
どのルートでボールを運んだら、簡単にシュートまでいけるか、どのように相手のボールを取ればよいか、お互いその場で声を掛け合う場面が多く見られました。

　概数のわり算に挑戦です。わり算してから概数にするか、概数にしてからわり算するかどちらも、とても基礎計算力が必要です。ミスなくやり切りたいですね。

伝統的なお祭りについて鑑賞しています。
先日、社会科でも同じような内容を学習しています。
教科が違うと、観点がちがうので面白いですね。

伝統的なまつりについて学習しています。「どうして、10月にまつりが多いのだろう？」と先生が聞くと、「ちょっと暑いからじゃない？」、「あと少しで冬休みだから」という意見がでました。五穀豊穣を祈願する祭りが多くある10月。豊かな生活に日本人がなったせいか、なかなか農業があって生活ができていることが伝わりづらいのかもしれないですね。良い学習になりました。

　慣用句の意味を国語辞典で調べました。意味を調べた慣用句を日常会話の中でも使ってみてほしいです。

生き物の体のまとめをしています。人間と他の哺乳類では筋肉や骨という名前が一緒でも、作りが違っています。どのように体が作られているのか、最終確認をしました。

四捨五入をする位置の学習です。
○の位までの概数という表現と、上から△桁の概数では、四捨五入する場所がちがってきます。確実にやりきりたいですね。

マット運動の学習では、前転や後転の基本的な動きの確認から授業をスタートしました。4年生でも後転が苦手な子が多いようです。適切な手立てをとって学習をすすめていきます。

　きれいな水が家庭にどのように届くのか、また家庭で使われた汚水がどのようにきれいになって海に運ばれていくのかを学びました。クイズを通して、一宮市にある下水道管をすべてつなげると一宮市から沖縄県までの長さになることや一宮市には約４万個もマンホールがあることを知り、子どもたちはとても驚いていました。また、牛乳・コーヒー・ソースのうち一番水を汚すのはどれなのか、試薬を使って調べる実験にも熱心に取り組んでいました。

愛知県の伝統的な産業である常滑焼について学習しました。先生がインターネットで調べた画像を興味深そうに見ていました。