総合の時間に、3年生の時に勉強したスクラッチをやってみました。

理科の「すがたをかえる」の単元問題をEライブラリで学習しました。

ゴムのラクビーボールを使って、2人組でパス練習をしました。

「うっとり、ぐうっとくる、心が晴れる」など人の気持ちを表す言葉の意味を国語辞典を使って調べました。

メモから読み取る問題をやりました。「県で1年間にだされたごみの量　約186万トン。一人が1年間に出したごみの量　約994ｇ。県で1年間に出されたごみの処理費用　約748億円。1人が1日に出したごみの処理費用　約40円」というメモをみて、1人が1年間に出したごみの量は約何ｋｇですかというような問題に答えます。　

名古屋市、豊田市、豊橋市に外国人が多く住んでいる理由を考え発表しました。

もうすぐ5年生のページをやりました。数と計算の復習問題です。

書写練習帳に取り組んだ後、4年生の漢字まとめプリントをやりました。

お世話になった先生に渡すために、メッセージカードをつくりました。

「とめ」「まがり」に気をつけて、「平和」を書きました。

災害について詳しく調べたいことを決め、インターネットを使って調べました。そして分かったことをプリントにまとめていきました。

集めた資料を使って、発表するときにどんなことに気をつけたらよいか考えました。

愛知県に住んでいる外国の人はどの国から来た人か、地図帳で国の場所を調べました。

紙版画に色をつけて作品を仕上げました。

すりあがった版画を台紙に貼り付けて、作品が完成しました。

方眼用紙に直方体の展開図をかきました。

インクで刷り上げた紙に、絵の具で色をつけて完成させました。

版画の彫りが完成したので、インクで版画をする準備をしました。

階段を上がるときの段の数と高さの関係を表にかいて調べました。

温まった空気はどんな動きをするのか予想をノートにかきました。