朝の会では、健康チェックカードの確認をします。

休校のため１年生で学習できなかった「同じ数ずつ」の勉強をしました。

朝の会では、健康観察をしたあと、プリントを配付したり。いすの下に雑きんをつりさげたりしました。

漢字ドリルを使って、これから学習する漢字の練習をしました。

登校して、朝の会が始まる前までに子どもたちは連絡帳を書きます。記入ができた人から先生の点検を受けます。

朝の会での様子です。手洗いのあと、提出物を集めたり、１日の生活の流れを確認しました。

朝の会の様子です。学級ごとにコロナウィルス感染症予防として、マスクをつけること、間をあけること、手を洗うことを確認しました。その後、順番に手洗いを行います。

　やっと教室に子ども達が戻ってきました。今日は、Ａグループの子ども達です。久しぶりに友達と会えて、とても嬉しそうでした。
　しばらくは、コロナウイルス感染防止対策をしながらになりますが、学校生活を楽しいものにしていきたいと思います。

朝の会での様子です。健康観察をしたり、プリントを配付したりしました。

　分散登校で、いつもより人数の少ない教室です。間隔をあけた席に座り、先生のお話を聞いています。

　今日、みなさんの家に　らいしゅうからはじまる　ぶんさんとう校についてのお手がみを　とどけにいきました。ミニトマトに　しちゅうを立てている子が　たくさんいました。学校のミニトマトには　みが　できました。これから　どんどん赤くなっていくと　おもいます。
　さて、そろそろミニトマトが大きくそだってきているとおもいます。わきめは　もうとりましたか？まん中のくきいがいは、すべてわきめです。２まい目のしゃしんで、よこむきに　はえているくきは　わきめなので、はさみや手で　きりとりましょう。そうすれば、まん中のくきに　たくさんえいようが　いきますよ。わきめのようすや、わきめをとったときのことを、はっけんカードにきろくしておきましょうね。

　こんしゅう、みなさんのおうちの人に、きょうかしょやノート、ドリルなどを学校へとりにきてもらいました。その中に、ミニトマトのなえと　土がありましたね。もう、１年生のときにつかっていた　青い　うえきばちには　うえかえましたね。
　これからおせわをしていくと、いまよりも　もっと大きくなります。そして、たくさんのはっぱや花がさきます。おいしいミニトマトに　するために、「わきめ」というものが生えてきます・「わきめ」は、くきのつけねから　出てきた　小さくて　ほそい　くきです。これをとらないと、はっぱばかりが　せいちょうしてしまって、花にえいようが　いきません。「わきめ」を見つけたら、わすれずに　つみとりましょうね。

　みなさんが　いつもとおる　つうがくろには　どんなものがありますか。外へ出るときは、こんなことにちゅうもくして、さがしてみましょう。（せいかつのきょうかしょ２１〜３１ページ）

・おみせ　や　しせつ
・田んぼ　や　はたけ
・じゅうたくち　　　　　　など

　みなさんが見つけたものや　気づいたことを、学校で　大きな　かみに　まとめようとおもっています。どんなことに気づくのか、たのしみにしています。

ミニトマト用の土を持ち帰っていただきます。（袋に入っています）

　ゴールデンウィークはどんなふうに　すごしましたか？今日、２年生のかだんの水やりをしたら、ミニトマトの花がさいていました。せも、すこしのびていました。みなさんがそだてる　ミニトマトも、きっと　すぐに大きくなりますね。

　花のほかにも、たくさんの生きものを見ることができます。生活の学しゅうでは、「生きもの　なかよし　大作せん（33〜43ページ）」というものが　あります。もし、そとへ出ることがあったら、どんな生きものがいるか　さがしてみましょう。

　２年生のみなさん、５月１１日、１２日におうちの人に　もってきてもらいたい　しゅくだいについて　れんらくです。

・じこしょうかいカード
・日直カード
・かかりカード
・生活はっけんカード「学校しょうかい」「春見つけ」　です。

みなさんの　じこしょうかいや、にがおえ、はっけんカードを見るのを　たのしみにしています。


２年生の保護者の方へ

　ご来校の際に、お子さんから宿題を預かっていただき、ご持参していただきますようよろしくお願いいたします。

　今日は、国語の教科書３８，３９ページ（本文１４４〜１４７ページ）の「いなばのうさぎ」のお話を少し紹介したいと思います。
　　
　むかし、むかし、大むかし。
　いずもの国に、八十人もの（「たくさん」という意味）かみさまの兄弟がいました。そして、自分こそ、国をおさめるのにふさわしいと、たがいに力をこきつかいました。
　さて、ある日、兄さんたちは、きれいなおひめさまを　およめにもらおうと、いなばの国にむかいました。たびのにもつは、大きなふくろにつめて、オオクニヌシにかつがせました。・・・・
　
　「くじらぐも」や「ぐりとぐら」を書いている、なかがわりえこさんの書いたお話です。とても長い間、友達とも遊べないので、たいくつしている子もきっと多いと思います。この長い休みを利用して、「いなばのうさぎ」のような、昔話をぜひ読んでみてくださいね。

　今日も算数の時計の勉強をしましょう。前回は、「時刻」と「時間」について少し説明しました。今回は、その続きです。
　
　みなさんは、「１０時」と言われたら、どちらの時刻のことかすぐに分かりますか？時刻には、「朝の１０時」と「夜の１０時」がありますね。今日は、この区別の仕方について勉強しましょう。
　夜中の０時からお昼の１２時までのことを「午前」といいます。お昼から夜中の１２時までを「午後」といいます。そして、お昼の１２時のことを「正午」といいます。ということは、「朝の１０時」は「午前１０時」、「夜の１０時」は「午後１０時」といいます。
　では問題です！
　上の絵を見て、学校が始まる時刻と、ねる時刻を、「午前」「午後」という言葉をつかって言いましょう。
　

　答えは、おうちの人と確認してみましょう。

　今日の勉強は、教科書２０ページにのっていますので、ぜひ読んでくださいね！そして、時計を見た時に、毎回時刻を言ってみましょう。

　学年の花壇に、ミニトマトとピーマン、ナス、きゅうりの苗を植えました。みなさんは植木鉢でミニトマトを育てます。大切に育てれば、おいしいミニトマトができます。楽しみですね。

　さて、今日は算数の「時こくと時間」について、少しだけ勉強しましょう。「時こく」というのは、今まで勉強してきた「何時何分」のことです。では、「時間」とはなんでしょうか？「時間」とは「何時何分から何時何分まで」という、時こくと時こくの間のことをいいます。少しむずかしいですが、まずは言葉の意味をおぼえましょうね！くわしいことは、算数の教科書のｐ１８〜２３に書いてあります。ぜひ、読んでみてください。

　今日は、国語の教科書に出てくる「ふきのとう」のお話からの問題を出します。

　「ふきのとう」には、いろいろな登場人物がでてきます。登場人物とは、お話に出てくる人のことです。人のように動いたり考えたりする生き物や物も、登場人物といいます。
　さて、「ふきのとう」には、どんな登場人物がでてくるでしょうか？ヒントは６人です。