人権週間の取り組みとして、思いやりについて考えました。「ねずみくんのきもち」というお話を見て、考えたことを書き、話しました。

切り取った紙を折って、辺と辺を合わせて直角をつくりました。

鉢に土を入れ、ビオラやパンジーの苗を植えました。3月の卒業式の会場を飾ることができるように大切に育てていきたいです。

　今週は、校内人権週間です。2年生は、「ねずみくんのきもち」のＤＶＤを見て、人権について考えました。
【児童の感想】
・ねずみくんは小さいけど、大きな心をもっていて、わたしも、そんな大きな心がほしい　なと思ったので、これからも友だちのことを考えて、もっと友だちをふやしたいです。
・たすけ合える心を大切にしていきたいです。
・自分の友だちとか、家ぞくやみのまわりの人を大じにしようと思いました。

体育でマット運動をしました。前転や後転の練習をしました。

四角形の紙に1本の線を引いて、三角形を２つ作ったり、四角形を２つ作ったりしました。

切り取った紙を使って、直角をつくったり、四角形をつくったりしました。

体育の時間になわとびを行いました。前跳びや後ろ跳びをやりました。

横書きの練習をしました。

3つのまっすぐな辺によって囲まれた図形が三角形だということを習いました。

いろいろな図形をみて、三角形、四角形を見つけました。

　おもちゃフェスティバルに1年生を招待しました。自分たちの手作りのおもちゃを楽しんでもらえて、とてもうれしかったようです。
　最後には、2年生がほったサツマイモをみんなで仲良く食べました。

文章問題を解きました。わかっていることは何か、何を求めたいのかを文章を読んで見つけました。

お話を聞いて、その場面を想像して絵に表しました。

読書感想画の色塗りをしました。完成まではもう少しかかりそうです。

完成した作品に題をつけて、鑑賞しました。

　生活科の授業で育てていたさつまいもを掘りました。数はそんなにありませんでしたが、大きなさつまいもを掘ることができました。

「Ｄo you like　〜　」の文を使って、映像に合わせて発音練習をしたり、受け答えの練習をしたりしました。

　２年生は、国語で学習した「スーホの白い馬」を演じました。スーホと白馬の気持ちや二人の絆が伝わるよう、台詞の言い方や動きを工夫しました。音楽の授業では、歌もたくさん練習してきました。
　子ども達は、練習の成果を存分に発揮して、達成感のある良い表情をしていました。みんなで一つのものをつくりあげたことは、子ども達にとって良い経験になったと思います。

グループでつくったおもちゃの説明文をみんなで考えました。