朝顔の世話をしています。上手に育てるため、にどんなお世話をすればよいかをみんなで考えました。

思いついたごちそうを粘土で作りました。給食前ということもあったのか、みんな美味しそうなごちそうをたくさん作りました。

今まで学習した単元の復習問題を解きました。勉強したことを思い出しながら、一生懸命取り組んでいました。。

学校でのアサガオの開花第1号です。激しい雨に打たれてしまっていますが、しっかりと花が咲いています。この鉢をよく見ると、明日も花が咲きそうです。他の鉢もよくみるとつぼみが膨らみ始めています。今週末には咲きそうです。

おじいさんの「い」」、」おばあさんの「あ」のように、伸ばして読む文字をさがしました。一生懸命取り組んでいました。

「おとうさん」「おとうと」「いもうと」「ろうそく」を読むときに、何か同じ音はないか考えました。

家から持ってきた箱や筒などを使って、積み上げたり、くっつけたりして、いろいろな形をつくりました。

「わたしは　○○　です。」「どうしてかと　いうと　○○からです。」という文を作りました。

４つのグループに分けて、自分の隣の班から玉をもってくるゲームをしました。

「ばったお　つかまえた」と「ばったを　つかまえた」、「ぼくわ　ともだちと　あそんだ」と「ぼくは　ともだちと　あそんだ」など、文をみてどこが間違っているのか発表しました。

朝顔のツルを伸ばしてみたら、背の高さより大きく伸びていました。

教科書の２９ページの絵を見て、皿の中にいくつのいちごが入っているか書き込みをしました。「０」の数を学びました。

「かたつむり」の歌に合わせて、身振り手振りで遊びました。

文の終わりには、○（読点）をつけることをわすれないようにして短い文を作りました。

隠れている動物の名前を答えて、それを英語で発音する練習をしました。

「せんせいがわらう」を例にして、「○○が○○」という短い文をつくりました。

「おちゃらか　ほい」のリズムに乗って、先生とじゃんけんをしました。楽しくできました。

準備運動をした後、服装を整えています。次の運動を行う前に、木陰で水分補給をしました。

数図ブロックを使って、９をいくつといくつの分けています。楽しく取り組んでいました。

「８をわけるといくつといくつになるか」発表しました。