「植物の成長と日光の関わり」についてまとめの学習をしました。
学習したことをしっかりと復習し、理科ノートにきれいにまとめることができました。

クランクの仕組みを理解しながら、作品作りをしています。
クランクの仕組みがうまく生かして、楽しい作品を作ってほしいと思います。
仕上がりが楽しみです。

総合の時間に百人一首に取り組んでいます。
「奥山に　もみじ踏み分け・・」と詠むと、ほとんどの児童が「はいっ。」と素早く札を取っていました。

全国学力状況調査が行われました。どの子も問題とにらめっこし、じっくりと考える様子が見られました。集中して取り組む姿は、さすが６年生です。テストが終わった後は、すっきりした表情と疲れ切った表情とが教室の中に広がっていました。

家庭科の授業で栄養素について考えました。
積極的に発表する姿が見られました。

色の明暗に気を付け、彩色しました。
完成が楽しみです。

　一人1枚ずつ持っている発表ボード。コロナのこともあって、この発表ボードを大いに活用しています。

社会科では、選挙のしくみについて勉強しています。
もし、自分たちに選挙権があったらどちらに投票するか考えました。

同じ読み方の漢字の中に、共通する部分があることを学習しました。
今日は、自分で作った漢字クイズを解き合いました。
子どもたちが考えた問題を４つ紹介します。全て解けるかな？

混色や水の量などに気を付けて、色塗りをしました。さすが６年生です。構図もしっかりしていました。

今日は、自分の好きなことを紹介する表現を学びました。
I like 〜. に一文加えて、I can 〜.や　It's 〜.など、好きなことを少しくわしく話すために、一生懸命考えることができました。生活の中でもどんどん使ってほしいと思います。

本日から緑の募金が始まりました。
児童会・代表委員を中心に一生懸命活動をしていました。

用紙に対する文字の大きさと配列に気をつけて、「歩む」を練習しました。
集中して取り組むことができました。