夏の終わりの桜の木の様子を観察しました。夏と比べて、芽が増えたことや葉が落ち始めていることなどに気が付きました。

　国語では、調べ学習を行っています。「点字はだれが作ったのだろう」「聴導犬ってどんな役割を果たしているのだろう」など自分の課題について調べ、カードにまとめています。

国際交流でイタリアの文化について学びました。特に食べ物について学習をしました。思っていたイメージとちがうことが多くあり、驚く場面がたくさんありました。

　英語の時間に、自分オリジナルの文房具セットを作りました。お店屋さんとお客さんに分かれ、ほしい文房具を「○○，pleasa.」と英語で伝え、集めることができました。

好きな詩を選んで、音読発表をしました。どんなふうに読むかを考えて、聞き手に伝わるように読みました。

理科の時間にツルレイシの観察をしました。
実の中には熟して、種が落ちているものもあり、夏休み前との違いを感じ取ることができました。

　筆箱の中身を英語で質問し合いました。
Do you have〜？の表現を使い、ペアの子の筆箱の中身を考えることができました。

　詩を読んで感じ取ったことが、聞いている人に伝わるように詩の音読を練習しています。今日は、グループの友達に発表しました。友達からのアドバイスからさらに意識して音読しようと、練習することができました。

浅野小学校のツルレイシがようやくたくさんの実をつけはじめました。中には熟して実が割れているものもあります。雌花と雄花の違いや大きくなった実、熟して割れた中にある赤い種をしっかり観察しました。