大きな袋に空気を入れ、どんな感触がするのか、空気を入れると袋がどのように変わるのか、学習をしました。実際に見て感じながら、学習をすることができました。

どのように転がすとよいか、どこへ転がるようにしたいか、様々なことをイメージしながら作りました。切ったりはったりしながら、楽しく作品作りを進めています。

プログラミングに挑戦しました。
お手本と同じプログラミングができるように練習しました。
背景を設定したり、生き物を同じ速さで動かしたり、どのような指示を送ればよいのか、試行錯誤しながら取り組みました。

国語の時間に漢字字典を使いました。自分たちの身近な漢字について、意味や使い方などをたしかめました。

　算数の時間に「1億をこえる数」を学習しています。工夫をして、大きな数のかけ算を行いました。計算方法をみんなの前で説明しました。自分の言葉で、上手に説明することができました。

今日は朝の読書タイムの時間に読み聞かせがありました。子どもたちも読書郵便を書いたり、ブックリストに読んだ本をどんどん記入したりなど、読書への意識を高めています。

こんな作品ができています。

ビー玉の転がる道を考えて、作品づくりをしています。迷路やすべり台など、いろいろな仕組みを取り入れながら、楽しんで作っています。

今日は朝の読書タイムの時間に読み聞かせがありました。楽しい本を読んでもらい、子どもたちは楽しく聞くことができました。

色んなものを見たり、実際に触ってみたりすることでわかることがたくさんありました。今回の学習を今後の勉強につなげていきたいと思います。

社会でも学習をしましたが、実際に見て感じたことがたくさんありました。勉強した内容を思い出しながら、学習することができました。

　消防署へ見学に行きました。消火活動で使う道具を持たせてもらったり、防火服を着させてもらいました。実際に見て、お話を聞いて、とても貴重な体験をすることができました。

高跳びの練習をしています。まずは３歩か５歩で踏み切ることができるように、ゴム跳びで練習をしました。いよいよ本番に挑戦！というときは、みんな、どきどきがとまらない様子でした。

「電池のはたらき」の学習では、直列つなぎと並列つなぎについてその特徴を学びました。今日は、モーターカーやプロペラカーを作って、グループごとに走らせました。どのグループのレースも大きな歓声が響いていました。

国語の時間に、漢字練習、作文を進めました。それぞれ課題に対して集中して取り組むことができています。

　国語の「新聞を作ろう」の学習で、新聞の特徴を確かめました。グループの友達と、新聞に何が書かれているかを調べ、発表しました。「新聞名が右上に書かれている」「図があって分かりやすい」などいくつも特徴を見つけることができました。

学校の中の自分が一番好きな場所の絵を描いています。絵の具を使って、色の濃さを加減しながら丁寧に仕上げています。

　暑さに負けず、最後まで力強く表現しました。今までの練習の成果を精一杯発揮することができました。ご参観ありがとうございました。

応援合戦では自分たちのチームを力強く応援しました。大きな掛け声と振り付けで、精一杯応援することができました。

３・４年生で「竹取物語」をしました。赤・白どちらが多く竹を取れるか競いました。みんなで力を合わせて竹を引っ張ることができました。