２組の学習の様子です。

　今日は国際理解ワークショップを行いました。
　前半は「無人島に行くなら、何を持っていくか」というテーマをもとに、私たちが生活する上で、最低限必要なものについてグループで考えました。
　後半は、講師の先生から、世界には水や食料、学習などが十分に保障されていないない国が多くあることを教えていただきました。

　現在、国語でもSDGsをテーマに、「私たちにできること」について考えています。世界の現状を知ることで、私たちはどんなことを意識して生活していくとよいのか、改めてみんなで考えていきたいですね。
　

　今週も水泳の授業をがんばった子どもたちです。今日は天候の様子を見て、１・２時間目の予定だったのを３・４時間目に変更して実施しました。
　泳ぎの感覚を取り戻したり、努力を重ねたりすることで、泳力が向上してきました。「初めて100ｍ泳げた！」「前より距離が伸びた！」など、前向きな発言も多く聞かれました。

　今日は理科の授業で、ホウセンカの葉にある「気孔」を観察しました。
　ピントを合わせるのは難しかったですが、自分でプレパラートを作ったり、顕微鏡を扱ったりする、とてもよい練習になりました。

　家庭科の授業では、暑い夏を快適に過ごす方法や布製品について学習をしています。早くも夏休みの課題も出たようです。計画的にがんばってって取り組みましょうね。

　今日はそれほど暑くなく、過ごしやすい１日でした。休み時間の運動場を見ると、活発にドッジボールをしていたり、鬼ごっこをしていたりする姿が見られました。

　
　６年生は、本日がプール開きとなりました。
　久しぶりの水泳に興奮気味の児童が多くみられましたが、安全について確認し、水慣れをじっくりと行いました。
　これからもがんばっていきましょう！

　今日は２組が洗濯実習を行いました。
　日頃、洗濯機で洗濯をしている家庭も多いと思いますが、こうして実際に「自分で」行ってみると、汚れを落とす大変さや機械のすごさを感じることができますね。

　家庭科の授業で洗濯の実習を行いました。普段あまり経験することのない手洗いで靴下を洗いました。汚れがひどい部分をよく観察し、丁寧に洗濯ができました。

　国語の授業では、SDGsをテーマとして世界の問題点について自分たちにできそうなことを考えています。今後、問題点をしっかり調べ、解決に向けての対策やできそうな取り組みを考えて提案書を書いていきます。

　今日は英語の時間に、自分の日常生活や大切なものについてスピーチしました。
　原稿を暗記してスピーチに臨んだり、基本の文型にアレンジを加えたり、子どもたちの挑戦する姿がたくさん見られ、英語の先生にも「５年生のときから大きく成長したね！」とほめていただきました。

　お昼の休み時間に、児童会が企画した「なぞなぞハレルヤピック」を行いました。
　１年生のペアの子と一緒になぞなぞを解いていました。優しく問題を読み上げたり、ヒントを出しながら考えさせてあげたりする姿が立派でした。

　図画工作の授業では、写生が終わり次の作品制作に入りました。クランクの仕組みを使って上下や前後に動く作品を作ります。【写真１枚目】

　朝チャレの時間や課題が早く終わった時間などには、積極的に自主学習に取り組む姿が多くみられるようになりました。テストが多くなるこの時期ですが、がんばっています。【写真２枚目】

　体育の授業で「ソフトバレーボール」に取り組みました。ボールが軽くて柔らかいので、中心をとらえてレシーブしないと、変な方向へとんでいってしまいます。
　子どもたちは、コツをつかむのがはやく、上手に何回もパスをつないでいました。

　最高学年としての自覚をもって、がんばる６年生です。

　今日は６年生の児童を対象にした租税教室がありました。税金の仕組みや生活を支えていることなどについて学習しました。税金がなくなったらどんな社会になるかをイメージして作られたアニメを見て、子どもたちは税金の大切さについて考えていました。

　今日は外部講師の方に救命法を教えていただきました。
　倒れている人がいたら、どのように行動するとよいかを教えていただき、実際の状況を想定しながら一人ひとりが真剣に練習することができました。
　もし、倒れている人に出会ったら、今日学んだことを生かして、ぜひ自分から声をかけにいってくださいね。