動いたり、飛び出したりする仕組みを使って楽しいカードを作っています。もらった人が楽しい気持ちになったり、不思議に感じたりするように工夫して作成しています。完成が楽しみです。

　「６年生を送る会」に向けて，初めて学年全体での練習を行いました。４年生全員がひとつのＴＥＡＭとなって一所懸命に練習に取り組んでいる姿は，とても頼もしく目に映りました。きっと，「６年生を送る会」本番の発表でも，４年生からの気持ちをしっかりと６年生に届けることができると思います。

　普段は，向かい合って楽しく会食をする給食の時間ですが，インフルエンザの流行が収まるまでのしばらくの間，全員前を向いたまま食べるようにしています。学校全体で，換気・うがい・手洗いをこまめに行うようにも取り組んでいます。ご家庭でも，風邪やインフルエンザなどの予防にご協力いただきますよう，よろしくお願いします。

　音楽の時間、４つの音階から選んで音楽づくりに挑戦しました。楽譜をかいたり、リコーダーで演奏したりしながら、オリジナルの音楽をつくってみました。どんな雰囲気の曲になったかな。

　休み時間に各クラスの代表が集まり，「６年生を送る会」に向けての練習をしているところをパチリ！４年生全体の発表がどんなものになるかは，まだ秘密です。６年生の皆さんには，楽しみにしていてほしいと思います。

　理科の授業では、水を冷やし続けたらどうなるのか・・・水と氷と食塩を入れたビーカーの中に、水を入れた試験管を２本入れて、水と温度の変化の様子を観察しました。２分ごとに観察した結果を記録して、班ごとに発表しました。どんなことが分かったか、うまくまとめられたかな。

　今日は、ALTのジェニー先生と一緒に、道案内で使える表現 "Turn right" "Turn left" "Go straight"などを使って、サイモンセズゲームをしました。
　指示に従って体を動かしていくのですが、これがなかなか難しく、最初は違う方向を向いている子も多かったです。しかし、繰り返していくうちに、素早く反応できるようになりました。

　今日の国語の時間には、熟語の意味を考えました。２字以上の漢字の組み合わせでできた熟語・・・訓で読んで意味を考えたり、漢字の組み合わせを手がかりに意味を考えたりしました。

　社会科の授業では、愛知県の様子について調べています。今日は、南知多町の日間賀島について、調べました。パソコン教室に入って、インタネットで検索して調べました。上手くまとめることができるようにがんばりましょう。

　彫木に下絵を描き、彫刻刀で彫りました。三角刀や丸刀を使い、安全に気をつけて楽しく取り組むことができました。

　算数の授業では、４年生最後の学習内容「直方体と立方体」の勉強に入っています。今日は、全体の形が分かる見取図をかきました。見えない辺は、点線で・・・みんな集中して取り組むことができました。

　今日は、運動場でサッカーに取り組みました。６つのグループに分かれて、ゲームを行いました。まだまだ、ボールに集まりがちです。作戦を立ててよりよいゲームができるようにしていきましょう。

　体育の授業では，今週からミニサッカーの学習が始まりました。パスはまだ上手くつながりませんが，ルールを守って友達と協力してゲームをしようとがんばっています。攻め方や動き方を工夫してゲームが進められるようになると，もっと楽しく取り組めそうです。

　算数の授業では、２つの数量の変わり方を表にかいて考えました。みんな集中して考え、いろいろな見方ができることを発見できました。

　国語の授業では、「ウナギのなぞを追って」というお話を読んで、ウナギの調査の道すじを読み取っています。今日は、２段落の内容をみんなで整理しました。みんな、意欲的に取り組むことができました。

　理科の授業では、「すがたをかえる水」の学習に入りました。今日は、水をあたためつづけるとどうなるのかを調べました。徐々に上がっていく温度計の目盛や水の様子を集中して観察する姿が見られました。実験前の予想は当たったかな。

　本日は、学校公開にお越しいただき、ありがとうございました。「２分の１成人式」では、児童たちの成長を見ていただけたかと思います。児童たちは10年後の自分にあてて手紙を書き、発表しました。どの児童も堂々と発表していました。少し緊張は見られましたが、大きな声ではっきりと手紙を読む姿に成長を感じました。

　今日は、サッカーに取り組みました。パス練習などを行った後に、グループ対抗で、ゲームを楽しみました。ボールを一生懸命追いかけましたが、ついついボールに群がってしまいがちでしたね。みんなで作戦を考え、レベルアップを図っていきましょう。

　自分の将来について真剣に考え、十年後はどこで何をしていてほしいか、自分に向けた手紙を書きました。今日は二分の一成人式に向けて、発表の練習を行いました。当日は、大きな声で堂々と発表ができるように準備をしています。

　昨日とは一変して、今日は穏やかな日となりました。持久走の計測の後に、１年生の子が見学する中で、リズムなわとびに挑戦しました。ちょっと緊張しましたが、よいお手本を見せることができました。