修了式を行いました。
みんな真剣に校長先生のお話を聞く姿に、１年間の成長を感じました。１年間、ご協力ありがとうございました。

　今日は、修了式前日の最後の授業の日でした。多くのクラスから、楽しそうなお楽しみ会の声が聞こえてきました。一年間、いっしょにすごした仲間とたくさんの楽しい思い出ができました。

　今日は大縄跳びに挑戦しました。友達と跳ぶタイミングを伝えあったり、励ましあったりしながら、練習をがんばりました。少しずつタイミングがつかめるようになり、上手になってきました。

　西体の遊具で遊ぶ子どもたちの姿を見かけました。
　3年生になったら西体ではなく、運動場で遊びます。少し寂しい気がしますが、この1年で心も体も大きく成長した子どもたちを見ると、嬉しく思います。2年生も残りわずかです。子どもたちが、自信をもって3年生に進級できるよう励ましていきたいと思います。

　生活科の学習で、自分ができるようになったこと・成長したことを振り返りました。自分が成長したのは、周りで支えてくれた人がいることに気づくことができました。

　「校長先生は、いつも見守ってくれている。」「野菜の育て方を教えてもらって、野菜が育てられるようになった。」など、お世話になった先生方への思いを手紙に書いた子どもたち。

　代表児童が先生方に手紙を渡し、感謝の気持ちを伝えました。

算数で、九九の練習プリントに取り組みました。
九九を完璧にしようとみんな一生懸命に取り組んでいました。

　今日は、英語の先生と楽しく学びました。Hello Songを元気に歌ったり、英語でじゃんけんをしたり、どの子も積極的に英語のアクティビティに参加することができました。くだものの名前を英語で学び、フルーツバスケットやボールゲームに挑戦しました。

　算数では、２年生で学習した内容の復習プリントに取り組みました。今後も、練習問題を解くことを通して苦手なところをなくし、さらなる学習の定着を図りたいと思います。

今日は、全校集会がありました。表彰では、拍手を送ったり、校長先生の話をよい姿勢で聞いたりと、2年生最後の集会を、真剣に参加することができました。

　図画工作「くしゃくしゃぎゅっ」の学習をしました。

　くしゃくしゃにした紙をふくらませたり、ぎゅっとしたり…。そうしてできた形は何に見えるかを考え、作品作りに取りかかりました。
　「うさぎの耳みたい。」「鳥のくちばしに見えてきた。」と想像力を膨らませ、飾りつけを始めた子どもたち。それぞれのアイデアが光る素敵な作品ができ上がってきました。

　紙袋や飾りなど、ご準備いただきありがとうございました。おかげで、子どもたちは、楽しく作品作りに取り組めています。

国語の授業で、２年生で習った漢字の復習をしました。
丁寧な字を心掛けて、漢字の問題に取り組んでいました。

　２年生の年度当初にくらべると、給食当番の準備を手際よくこなせるようになってきました。毎日給食をおいしくいただき、体格もひとまわり大きく頼もしくなったなと成長を感じます。残り少ない２年生の日々を、充実した毎日にしていきたいですね。

　「分からないところがあると、〜するといいよと教えてくれた。」「○○先生は、朝、ごみひろいをして学校をきれいにしてくれている。」など、自分がたくさんの人に支えられて生活していることに気づき、感謝することができました。その感謝の気持ちを伝えるために、心を込めて手紙を書きました。

生活科で、この1年間を振り返り、自分の成長を見つけました。そして、3年生に向けてさらに成長したいと、前向きな気持ちをもつことができました。また、自分の周りには、支えてくれる人がたくさんいることに気づき、感謝の気持ちを高めることができました。

　今日は、６年生を送る会が行われました。
　２年生は、お礼の言葉とともに、運動会で踊った「ツバメダンス」を披露しました。
　「先生、緊張してきた。」「６年生、喜んでくれるかな。」と発表前はわくわくどくどきどきの子どもたちでしたが、精いっぱい発表し、感謝の気持ちを伝えることができました。

算数で、分数の学習をしました。
いろいろな数の二分の一や三分の一を調べ、もとの大きさが違うと、二分の一や三分の一の大きさも違うことを理解することができました。

　今日の書写の時間は「書きじゅんに気をつけて書こう」という目標で取り組みました。間違いやすい書き順の漢字を先生と確認しながら、丁寧に書いている姿が見られました。

　読書タイムの様子です。集中して本を読むことができています。火曜日と木曜日の休み時間には、すすんで図書館に本を借りに行っている児童も多いです。これからも、たくさんの本を読んでほしいと思っています。

生活科では、２年生の生活を振り返り、できるようになったことを新聞にまとめています。学習や学校生活で一人でもできるようになったことなど、この一年間を通して成長したところを見つけました。自分の成長を改めて感じ、もっとできることを増やしたいという気持ちを高めることができました。

　算数「はこの形」の学習で、竹ひごと粘土玉を使い、はこの形を作りました。
「何cmのひごが何本いるか？」「粘土玉が何個いるか？」を確認してから、作り始めました。
　ペアの子と長さを確認し合ったり、教え合ったりしながら、はこの形を作ることができました。