視力検査を行いました。裸眼検査とメガネなどの矯正検査、両方の視力を測定します。スマホやタブレット、ゲームのやりすぎで、視力が落ちていませんか？検査後は、デジタル画面から目を守るためのお話を聞きました。

　算数は、出題された文章題について、その解き方をみんなに説明をしています。とても丁寧にわかりやすく説明できていました。クラスの仲間からは、大きな拍手がはき起りました。

　英語は、映像から流れていくる日本を紹介するインタビューの内容を聞き取ります。どんな内容が英語で話されているのかを繰り返し聞いて、学習ワークの質問に答えていきます。正しく聞き取ることができたかな？

　屋内運動場で、イタリア人の国際交流員の方と一緒に、イタリアについての学習を行いました。イタリアにある世界遺産について、スライドも見ながら、クイズ形式で取り組んでいきました。子どもたちの歓声で、大盛り上がりの交流会となりました。

　音楽は、「世界の声の音楽に親しもう」という鑑賞の学習です。「ヨーデル」「ホーミー」「ケチャ」「ゴスペル」の４つの楽曲を映像資料で聴きます。学習ワークに気づいたことや感想を書きます。子どもたちは、とても興味深げに聞いていました。

　算数は、「単位量あたりの大きさ」です。「１枚あたりの値段を比べてみよう」「１個あたりの重さを比べてみよう」などといった問題に取り組んでいます。関係図を書いて考えている子もいます。

　今日の５時間目、５−２では研究授業が行われました。学習内容は、算数「平均とその利用」です。
　たくさんの先生方が参観されていることもあり、とても緊張しましたね…
　その中でも、いつもの授業と変わらず、あきらめずに必死に考え、みんなで話し合って考えを深めることができました！！
　今日は、いつも以上に気合が入っているみんなの姿を見ることができ、また、たくさんの先生方に普段から頑張っているみんなの様子を見てもらうことができ、とてもうれしかったです！！
　たくさんの先生方に褒めていただきましたよ！！
　本当によく頑張りましたね！！
　お疲れ様！！

　社会科は、「自動車はどのような地域で作られているのだろう」についての学習です。教科書の資料を見て、自動車の移り変わりについて調べています。自分が調べた内容を、自信をもって発表していきましょう。

　算数は、「いくつかの１個平均を求めて、全体の量を調べよう」です。３０個のトマトから４個取り出し、３０個全体の量を求めてます。グループ内で一人一人の考え方を出し合い、ホワイトボードなどを用いながら話し合っています。

　学活では、来月行われる野外教育活動の係決めをしています。班ごとに、キャンプ生活で担当する様々な係の仕事について話し合いながら、分担を決めていました。ここからチームワークが始まっていますね。

　図工では、「ミラクル　ミラーステージ」の制作です。ステージ上に飾っていく物を、ミラーに映ることをイメージしながら、色画用紙や水彩絵の具で色付けした紙粘土などで作っています。両手が色で染まってしまうくらい練りこんでいます。

　算数は、「平均」について学習しています。既習内容の「概数」を踏まえて、四捨五入をして上から２けたの概数で平均を求めていきます。練習問題にチャレンジして定着させていきましょう。
　また、隣の学級では、０があるときの平均について考えています。０も入れて求めたり、０を無視して入れずに求めたりする考え方です。学習プリントの「できるようになろうコーナー」にある「０があるときの平均」に関する問題にチャレンジしています。

　算数は、これまでの単元の復習問題に取り組んでいます。学習した内容がしっかりと身についているかを、問題を解くことで確認していきましょう。

　書写は、レタリングの学習です。ゴシック体で、自分が所属している委員会名を書きます。まずは骨組みとなる文字を書きます。そして、肉付けをして太くしていきます。上手く書けているのかな？

手話体験では、初めに聴覚障がい者の方の生活について聞き、コミュニケーションをとるときに、どうすればよいかを教えてもらいました。「身振り」や「空書き」など、私たちでもできる方法がありましたね。
最後に、手話を使って挨拶の仕方を教えてもらいました。下校のときも、何度も練習していました。
今日の体験で、これからどんなことができそうですか。素晴らしい話を聞けたので、ぜひ、みんなのこれからに活かされて欲しいと思います。

　車いす体験の様子です。

　今日は、福祉実践教室がありました。
　講師の方をお招きし、グループごとで車いすと手話の体験を行いました。
　子どもたちは、講師の方のおはなしを熱心に聞きいっていました。
　実際に体験したことで、障がいのある方の苦労や気持ちを考えることができましたね！！
　福祉実践教室を通して、子どもたちの福祉に対する考えや興味もさらに理解を深めることができました。
　講師の皆さま、本当にありがとうございました。

　算数は、「２つの三角形の面積が、等しくなる理由を考えよう」です。図形の問題は、問題となる図をよく見て考えないといけませんね。答えを導くポイントに気づくことができるかな？

　理科は、「流れる水の働き」についての学習です。河原の石の様子の違いが、どのようにしてできるのかを予想しています。流れの速い所や遅い所で、石のでき方に違いができてくるのかな？

　学活では、後期の学級役員を決めたり、委員会活動の分担を決めたりしていました。前期とは違う学級での役割を担うことになります。高学年として、自覚と責任を持って取り組みたいものですね。

　体育は、「マット運動」です。３種類の違う技を組み合わせて、演技を披露します。どんな技ができるのかな？できる技はより美しく演技できるように、練習しましょう。

　国語は、「漢字の読み方と使い方」の学習です。同じ漢字でも複数の読み方があります。また、熟語になると特別な読み方になることもあります。教科書に挙げられた例題を、辞書などで調べながら確認をしていきます。

　図工は、「ミラクルミラーステージ」です。今日は、ステージに立てるパーツを、紙粘土で作っています。絵の具で色を付けながら、練りに練って浸透させていきます。一生懸命に練り上げているうちに、自分の手も染まってしまいました。

一生懸命にがんばったあと、
「おなかすいたー」「早くお弁当食べたい！」
と、待ちきれない様子でした。
お弁当タイム、みんなにこにこと嬉しそうですね。
「フルーツが入ってる〜！」
「たまごやきおいしそうでしょ。」
「サンドウィッチだよ！」
引き締まった体育発表会での表情とは対照的に、とてもかわいかったです。

朝早くから、お弁当のご準備をいただき、本当にありがとうございました。

　今日は、待ちに待ったきらわく体育発表会…
　練習の成果を存分に発揮して、最高のパフォーマンスができましたね！！
　
　始まるまでは、そわそわし緊張した様子でしたが、曲が始まると、いつものみんなになり、とても楽しそうに踊っていましたね！！とてもステキでした！！
　１つ１つの動作に真剣さを感じたからこそ、感動を与えられたのだと思います！！
　本当によく頑張りました！！

　さあ次の大きな行事はキャンプですね！！
　この調子で、個でも集団でもレベルアップしていきましょう！！

　学校司書さんによる「ブックトーク」が図書館で行われました。テーマは、「戦争と平和」です。国語で「たずねびと」という広島原爆を題材とした物語の学習しました。司書さんからは、原爆に関するいろいろな書籍を紹介されました。一人でも多くの５年生が、紹介された本の中から、１冊でも多く興味をもってほしいと思います。ぜひとも読んでみてください。

　算数は、計算問題や図形の問題など、今までに学習をしたいろいろな問題に取り組みました。しっかりと復習をして、学力を定着させていきましょう

　音楽は、先生の６拍子の指揮について学習します。ゆったりした曲を演奏するので、同じ６拍子の指揮でも、複数の指揮の仕方があります。先生の演奏に合わせて、実際に指揮をしてみましょう。