国語で「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。話の意図を考えてききあい、「きくこと」について考えて友達にインタビューして、メモを取りました。　

　泳力を高めるために、皆でどんどん泳いでいきました。自分の泳ぎを確かめながら、長く泳ぐ練習をしました。

　家庭科で裁縫道具を使って名前の縫い取りをしました。
学習した玉止め、玉結びを使って、イニシャルやカタカナで名前の縫い取りをしました。
縫うことで形になっていく楽しさを味わいました。

　社会で「くらしを支える食料生産」を学習しています。今日は米、魚、肉、野菜、乳製品の産地を調べました。調べてみると、外国からそして日本全国からきていることが分かりました。

　理科で、メダカの卵の観察をしました。２人１組で顕微鏡を操作し、はっきりと観ることができました。頭が大きくなり、眼ができていて感激でした。

　今日は泳力を伸ばす練習をしました。自分の目標を決め、少しでも長く泳げるように力強く蹴り、水をかいていきました。

算数で、「どんな計算になるのかな」の学習をしました。立式の根拠の説明をホワイトボードを使ってまとめ、皆に発表しました。

　英語で時間割を尋ねる練習をしています。自分で時間割の計画を立て、尋ねる人をかえながら、なるべく多くの人と質問し合いました。

　国語で１分間スピーチを行っています。テーマは「マイスクープ」です。それぞれが選んだテーマで発表しました。企業や宇宙、家庭生活など様々なテーマで新聞記事から発表が行われました。

　家庭科で運針の学習をしています。なみ縫い、本返し縫い、半返し縫い、と一針一針丁寧に縫っていきます。最後に玉止めができると「できた！」と歓声が上がります。

　走り幅跳びの練習をしました。助走をゆるめず、より遠くへ跳べるように思い切り踏み込んで練習に取り組みました。

　今学期の水泳の授業が始まりました。今日は水慣れをした後、泳力を試しました。

　今日はアルファベットの練習に取り組みました。書き順にも気を就けました。

　きらきら読書週間に合わせて、３年生とペア読書がありました。３年生が喜んでくれそうな本は何かな〜？と悩みながらも借りてきた本を一生懸命練習し、読み聞かせをしていました。

　体育の走り幅跳びです。ふみ切りを工夫して空中姿勢を考えて記録に挑戦しました。

　いよいよプールの授業が始まります。本日は、着衣泳の指導がありました。服を着ているときと着ていないときでは、体の重みや動きやすさが全然違うことを改めて実感しました。今日の授業をこれから日々の生活に生かしていって欲しいと思います。

　算数の小数の割り算の学習をしています。割り切れるまで商を考えて計算しました。集中して静かに取り組んでいます。

　着衣水泳で服や靴を履いたままの感覚がいかに重いかを感じとりました。そしてペットボトルを使って浮く感覚を確かめました。先生から、ペットボトル等がない時に、どうしたらよいかという話も聞きました。

　５時間目に５、６年生合同でＮＴＴドコモの方からスマートフォンの使い方の講習がありました。起こりうるネットトラブル動画を見ながらわかりやすく教えて頂きました。ネット社会の世の中。避けては通れないところもありますが、使い方や知識をしっかり学び、正しく使えるようにしていって欲しいと思います。

　今日は「スマホ・ケータイの持ち方について」携帯会社の方が来てくださって具体的な話をしてくださいました。情報公開について、絵や文字だけで行うやりとりについて、公共のルールやマナーについて、映像を交えて子どもたちが納得するように話をしてくださいました。