音楽の時間に卒業式の歌を練習しました。歌詞が覚ってきたので、今日は音の長さや速さに気をつけながら、練習しました。

　図工で「光のハーモニー」を作製しています。今日はデザインに合わせてセロハンをカットしていきました。

いつも読み聞かせボランティアありがとうございます。子どもたちも楽しみに待っております。読み聞かせをしていただく方々の姿勢を見て、いつも学ばせていただくところがあります。それは「心」です。見ている人がどのように見えるのかいつも工夫をしてくださっています。
写真のようにできるだけ腕を伸ばして子どもに近づけるように読んでくださったり、みんなに見えるように本を動かしてくださったり、「心配り」、「思いやり」がたくさん詰まっています。教師もそうですし、子どもたちもそうです。「思いやりの心」を持って人と接していきたいと感じました。
朝から心温まる素敵な機会をいつもありがとうございます。

　今日は1年間に学習した英語の復習をしました。曜日や教科の言い方など担任の先生としっかり声に出したり、単語を確認したりして復習をしていきました。

もうすぐお別れの季節がやって来ます。今まで仲良くしてくれた、委員会やクラブでお手本になってくれた、週番でお世話してくれた、そんな６年生とのお別れが近づいてきました。そんな６年生のために５年生の児童が桜の木を作成しました。６年生を送る会で屋内運動場に飾られるものです。花びら１枚１枚に全員から６年生へのはなむけの言葉を書きました。そして、その１枚１枚を大きな木に成長させてくれた子たちがいました。休み時間を使っていつも一生懸命取り組んでくれていました。見ていて心が温まりました。来る日も来る日も頑張りました。すると、それを見ていた違う友達が何も言わずにそっと手伝う姿が見られました。次の日もまた１人、次の日もまた１人と多くの子が手伝っていました。５年生の心の成長が嬉しくて嬉しくてたまりませんでした。
素敵な場面でした。ありがとう。

　円を書き、それを囲む正方形を書き円周と直径ではどちらが長いか比べました。コンパスや定規を使って正確に書いていきます。

　図工で色を重ねて「一版多色刷り」を作っています。集中しきれいに重なるように仕上げていきました。

　体育のサッカーです。上手くボールコントロールしてコーンに当てたり、回りながらシュートに持ち込みます。

　体育で「体力を高める運動」を行いました。バランスチャレンジやキャッチチャレンジに挑戦しました。声を掛け合って楽しく挑戦することができました。

　家庭科でエプロンの製作が始まりました。今日は長さを決め、印をつけ、切っていきました。これからが楽しみです。

　理科の授業で「振り子の１往復する時間」を計りました。時間は、何によって変わるかの予想していきます。協力して集中して時間を計りました。

全体と部分との割合を考えながら求める問題に取り組みました。
２０％引きを求めたり、３０％広い面積を求めたりしました。
線分図に表して求める値に気をつけながら問題を解いていきました。

　今日はリズム縄跳びの検定を実施しました。だんだん級を進めていきます。練習してきた成果を出すことができました。あと少しという子もいました。来週の検定に向けてまた頑張ります。

　５年生は今日「きらわく持久走」を行いました。それぞれが練習したきた結果が出せるように一生懸命最後まで走りぬきました。皆よく頑張りました。

　５年生は昨日、理科の授業で振り子の実験をしました。振り子が往復する時間をストップウォッチで計測し、いろいろと条件をかえたときの違いを調べました。みんなで協力して楽しく実験をすることができました。

　家庭科でエプロンの製作が始まりました。今日は切るところに線を引いていきました。出来上がりに向けて丁寧に進めていきます。

2時間目、5年2組は版画を行いました。はやい子は刷りに入っています。多色刷りに挑戦中です。

西成小の伝統「週番活動」これは、６年生が全校のために働いてくれる仕事。窓を開けたり、国旗を掲揚したりと。
これがあるおかげで、快適な風が教室に流れ込んだり、季節の香りを運んで来たりしてくれます。この仕事がいよいよ５年生への引き継ぎが始まりました。
６年生の先輩が１年かけて行ってきたことを教えてもらっています。６年生の背中からはその責任感が伝わってくるようであります。
５年生もその責任感を感じ取り、自分の仕事への責任感をより一層深めてほしいと思います。責任感を継承こそ、伝統の継承です。誰かが責任を投げ出したらそこで終わりです。継承しよう。西成のよき伝統を。そのバトンは５年生に渡されようとしている。

　雪が降る寒い中、縄跳び大会をご参観頂きありがとうございました。大縄跳びでは、６年生の記録に及ばなかったものの、各クラスで、一回でも多く跳ぼうと声をかけ合い、健闘することができました。また、リズム縄跳びでは、日頃の練習の成果を見て頂く良い機会になったと思います。５年生は、まだ検定がありますので、挑戦する級に合格できるよう、練習を続けてほしいと思います。

　漢語と漢語、外来語と和語など複合語の組み合わせを調べ、身近な複合語を調べました。