電流の学習をするためにモーターカーを作りました。導線の準備、モーターの準備をしました。作業が遅れている児童を、作業が終わった児童が手伝う姿も見られました。

図工の授業で、作品展の絵を描き始めました。テーマは教室で○○している自分です。どんな姿を描くか、いろいろ考えながら取り組んでいました。

　４の２の算数の授業風景です。
学び合い・伝え合いの雰囲気がとても感じられる授業でした。
分からない子も質問できる雰囲気が良さだと思います。

　5/9（木）の3時間目に、2年生とペア遊びをしました。まずは、宝探し！！2年生と手を繋いで宝を探している4年生にお兄さん、お姉さんになったなと改めて感じました。次は、ドッジボール！！4年生がキャッチしても2年生に「投げる？」と渡している姿に優しいなと感じました。今日一日で、とても成長しているなと感じている担任一同でした。

　礼儀は大切であるかについて登場人物の言動についてしかっり考えることで、自分自身の行動について考えるきっかけになりました。

　4年生が鉄棒に取り組んでいました。思うようにできない児童からすごい技に挑戦しようとしている児童まで、それぞれが自分の目標にを達成できるように頑張りました。
　ある女子は前方支持回転に繰り返し挑戦していました。

　４年生が始まって２週間が経ちました。
西成小学校の高学年として、委員会活動やクラスの仕事など責任を持って頑張っています。
　学校をピカピカにするために、一生懸命掃除に励んでいます。
　子どもたちへの温かいご支援のほど、ありがとうございます。引き続きよろしくお願いします。

　文章にある言葉の中で、大切な言葉を選び、その理由を答える活動を通して、子どもたちは「ちがい」「こせい」「みんな生きてる、みんなで生きてる」などの言葉を選び、ペア、グループで話し合い活動を行いました。その中で友達の意見を「うんうん」「へえ」などの言葉を伝えながら話を聞くことで、考えを深めることができることを実感しているようでした。話し合いのスキルも大切ですね。