理科では、５年生最後の「ふりこ」の学習をしています。
今日は、ふりこが一往復する時間は、どうすると変えられるのかを実験で確かめました。
おもりの重さ、ふりこがふれるはば、糸の長さを変えて実験してみると、糸の長さをかえると一往復する時間が変わることが分かりました。

　総合的な学習「ぼく・わたしにできること」の一環として、5年2組が丹陽保育園に出かけました。「ふれあい活動で何をすれば喜んでくれるのか」と園児の立場に立って考え準備をしてきました。
　昨日は５年１組が丹陽保育園に出かけ、保育体験を行いました。ぶんぶんゴマを作ったり、双六をしたり、保育園の子たちの話を上手に聞きながら、楽しく遊ぶことができました。また、工作の手が止まるなど、困っている様子を見ると、自分の作業を止めて助けることができました。
　さすがは最高学年になる子たち！大変素晴らしい保育体験になりました。

総合的な学習「ぼく・わたしにできること」の一環として、5年2組が丹陽保育園に出かけました。「ふれあい活動で何をすれば喜んでくれるのか」と園児の立場に立って考え準備をしてきました。
園児も、5年生の子供たちも笑顔いっぱい！とても楽しい時間を過ごすことができました。明日は5年1組が保育体験に出かけます。すばらしい時間が過ごせることを期待しています。

南部調理場の栄養士さんをゲストティーチャーに招いて、栄養指導を行いました。今回の栄養指導では、特に朝食の大切さについて学びました。朝食は、頭、体の調子を整えるために大変重要な働きをしています。早寝、早起き、朝ごはんの生活習慣をぜひ身につけてほしいと思います。

図工では、土粘土を使った造形活動を行っています。現在、どべを使って最後の補修作業を行っています。完成が楽しみです。

ペアなわとび集会が開催されました。かぜ・インフルエンザの流行で、練習の回数は少なかったものの、声をかけ合って楽しく活動することができました。残りわずかになったペア活動を充実したものにしていきたいと思います。

1月27日（火）に、岩倉市にある石塚硝子に工場見学に出かけました。社会科で日本の貿易や工業の特色を学んできた子どもたち。石塚硝子が力を入れて取り組んでいる「３Ｒ」（リデュース・リユース・リサイクル）の取り組みを知り、さらに学習への関心が高まりました。石塚硝子でつくられたビンの底には「Ｉ（岩倉工場）」「ＩＨ（姫路工場）」という印が刻まれています。ぜひ、家庭のビンの裏側も見てみてください。