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最新更新日：2024/06/06 |
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５年生 英語活動（１／１７）
教科書の絵を見ながら、ゲーム感覚で楽しく取り組んでいました。 ５年生 理科（１／１６）
砂糖が水に溶けると、目に見えないほど小さな粒になることに気づいていました。 ５年生 国語（１／１５）
教科書の伝記を読んで、その感想を書いていました。 ５年生 音楽（１／１４）
リズムにのって、楽しく歌っていました。 ５年生 算数（１／１０）
そして、それが「速さ」にあたることを学んでいました。 ５年生 国語（１／９）
最後の仕上げを行い、先生のチェックを受けていました。 ５年生 算数（１／８）
難しい計算の学習もありましたので、３学期のはじめにあたって確認していました。 ５年生 英語活動（１２／２０）
行きたい国について、自分で説明する練習をしていました。 ５年生 書写（１２／１９）
筆順や字形に気をつけて練習していました。 ５年生 社会（１２／１８）
裏面にはその都道府県の特徴が書いてあります。冬休みに家族でぜひやってください。 ５年生 算数（１２／１７）
部屋の混み具合を、畳の畳数と中に入る人数の関係から考えていました。 ５年生 書写（１２／１６）
用紙に対する文字の大きさや配列に注意して練習していました。 ５年生 算数（１２／１３）
たたみ１０枚の部屋に６人入った場合と、たたみ８名の部屋に５人入った場合では、どちらが混んでいるといえるかを考えていました。 ５年生 伝える伝言板（１２／１２）
５年生 体育（１２／１２）
今年から取り組み始めた「リズムなわとび」の練習を行っていました。 ５年生 理科（１２／１１）
電池の数やコイルの巻き数を増やすと電磁石の強さがどうなるかを調べていました。 ５年生 国語（１２／１０）
説得力のある文章にするために、グラフや表をどのように使うとよいかを考えていました。 ５年生 書写（１２／９）
文字の大きさや位置に気をつけながら練習していました。 ５年生 算数（１２／６）
自分のクラスの、１週間の本の貸し出し数の平均を求めていました。 ５年生 算数（１２／５）
平均の意味や求め方を学び、練習に取り組んでいました。 |
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