ソフトバレーボールの学習です。
　３回で相手コートにボールを返す練習を楽しく行っていました。

合同な四角形の書き方について学んでいます。
スクリーンを指さしながら説明し、それを他の子たちがじっくりと聞きながら自分の考えとの違いに気づき、理解を深めています。

胎児の身長の変化に注目し、棒グラフで表しながら学んでいます。

鑑賞をして自分が感じたことや気づいたことを、音楽ワークに記入してまとめています。

報告書の書き方について勉強しています。
委員会で自分がどのような活動をしているか、一人一人が集中してまとめています。

　「活動計画書」を書く学習です。
　前期の委員会活動を振り返って、活動計画を書く準備をしていました。

　「合同な図形」についての学習です。
　長方形と平行四辺形を対角線で三角形に分けると、合同になること作業を通して考えていました。

　身体計測の後に、５年生は、「さわやかさんになろう」という学習をしました。友達からの誘いを断らないといけないとき、どういう言い方をしたら相手に嫌な思いをさせないかということについて考えました。積極的に考え、よい意見をたくさん発表していました。

　台風や大雨でグリーンサンドがかなり流れてしまいましたので、新しいものをトラックで運んでいただきました。その山になったグリーンサンドを子どもたちがならしてくれました。

合同な図形について学んでいます。
黒板に貼ってあるスクリーンに写しだされる形をみて、積極的に発言しています。

　土曜日、日曜日は５年生の野外教育活動でした。一人一人の活躍が、本当に光りました。
　今日、職員室では、キャンプで使用した物品の片付けを行いました。これらの道具は、また来年の５年生へとバトンタッチです。

足助の辺りで道が混んでいました。
トイレ休憩も終わり出発しました。

集中して作っていました。

みんないい作品を作っていました。

最期の活動は、焼き杉壁掛け作りです。
自分だけの作品を作ろうと頑張っていました。

ウォークラリーのあとは昼ごはんです。
おいしそうに食べていました