「すがたをかえる豆」

まずは読んでから、それを生かして書いて学びます。
教科書に書いてあるこの単元で何をどのように学ぶのか、確認するところから始めています。

第３学年　学年通信１１月号をアップしました。

「関係図に表して問題を解こう」

赤のテープの長さの５倍が白のテープの長さです。白のテープが1cmなら赤のテープは何cmでしょう。

関係図に表した後は式をつくりながら、赤のテープが何cmか、考えています。

ことわざや故事成語を辞書で調べて、それをプリントに書き込んでいます。辞書を使って自分で調べることで、言葉への興味が湧いてきますね。

コンパスを使って、円をノートに書いています。
「むずかしい」「ずれた」という声が聞かれますが、一生懸命取り組んでいるからこそ、こういう言葉が出てきます。繰り返し練習することで、きっと上手に使えるようになりますね。

５年生のお兄さん・お姉さんと協力しながら稲刈りをすることができました。
たくさん稲を持っている子に「ぼくが代わりにもってあげるよ」など、相手を気遣う様子が見られました。来年は、鎌を使って稲刈りです。楽しみですね。

火事がおきるとどのような人がどんなことをするのか、教科書の絵をタブレットで見ながら考えを巡らせています。

「What〜do you like?」の学習です。先生や友達が好きなもの英語で質問したり、英語で質問に答えたりする練習をしました。ゲームを取り入れ、楽しんで英語を学んでいます。

ふく習のプリントに真剣に取り組むことで、より理解を深めています。

「事こが起きたとき、さまざまな人がすぐにかけつけられるのは、なぜか調べよう。」

事こにはだれもがあいたくありません。でも、もし、事こにあったらどうすればよいか、学んでいます。
110番や119番に電話をかけると、その後、どうなっていくのか。
生活に密着した内容なので、皆、興味をもって取り組んでいました。

挙手をして次々に答えています。
素敵な意見が言えた時は、皆がその子の方を向けて「Good job!」と声をかけ、励まし合いながら楽しく授業をすすめています。

リトルワールドに行きました。どのグループも力を合わせて、仲良く見学することができました。世界の衣食住についてたくさん学ぶことができました。
本日は、朝早くから子どもたちのお弁当をつくってくださり、ありがとうございました。

「つり」という字を書いています。

筆の持ち方や腕の使い方、姿勢などを意識しながら、真剣に取り組んでいます。

「ちいちゃんのかげおくり」

二つの「かげおくり」を比べて、おなじところやちがうところを読み取っています。
教科書の本文がのっているプリントに、鉛筆や色鉛筆で線を引きながらすすめています。

「ちいちゃんのかげおくり」を読んだ感想を交流しよう

感じたことをタブレットを使って入力しています。一人一人が入力したことが画面に反映されることで、自分以外のみんなの考えがよくわかります。

「わり算の答えのたしかめ方を考えよう」

（１つ分）×（いくつ分）という式のつくり方がわかる子に意見を発表してもらい、それをみんなが聞いています。

背筋を伸ばして書きやすい姿勢で、取り組んでいます。今日は「力」という字を書いています。小筆で名前を書いたり、書けたものをはさむ新聞紙を出したりしながら、自分のペースですすめています。

ｋｍ、ｍ、ｃｍ、ｍｍといった単位について学んでいます。

体育館のたての長さは？
机の横の長さは？
１時間に歩ける道のりは？
算数のノートの厚さは？

その長さを想像しながらどの単位が適切か、みんなで意見を出し合って考えています。

おり物について、学んでいます。
「どうして、糸を染めるのかな。」という先生からの質問に対して、自分なりの考えを何人かの子が発表していました。
「染めなかったら、白い服ばかりになるから。」
「先に染めた方が、服を作るのが早いから。」

友だちの発言をお互いに聞き合いながら、考えを深めていました。

「夏から秋へ」国語のテストを行っています。
一人一人、一生懸命取り組んでいます。