動作を加えながら歌います。
　２人組から４人組に人数を増やしましたが、みんなで楽しく活動していました。
　

国際交流の授業でイタリアについて勉強しました。
クイズを交えながら、イタリアと日本の文化のちがいを知ることができました。

　種目を始める前の準備体操です。
　バランスに気をつけながら、真剣に取り組んでいました。

　８はいくつといくつになるかを考える学習です。
　友だちと話し合いながら、正しい答えを導き出していました。

　長音のある言葉の学習です。
　「おかあさん」「おとうさん」「おねえさん」など、伸ばす音が入る言葉について考えていました。

　今日は天気もよく絶好の田植え大会日和となりました。
　子どもたちは６年生に田植えの仕方を教えてもらいながら、上手に苗をうえることができました。お尻をついてしまった子もいましたが、どの子も楽しく行えたようです。
　秋の収穫が楽しみですね！

　いろいろなタネの観察です
　一人一人に与えられたタネをじっくり観察して、スケッチや気づいたことをかいていました。

　ひらがなの学習です。
　落ち着いた雰囲気の中で、集中して取り組んでいました。

運動会も終わって、通常の時間割に戻りました。
給食の後はみんなで静かにはみがきタイムです。
落ち着いた生活ができています。

今日は先週借りた本を返す練習をしました。
本の並べ方や借り方など、前回の復習をしてから本を返しました。
「返します」
「ありがとうございます」
など、しっかりあいさつもできました。

　１年生にとって初めての図書館。
　本がどこにどうやって並べられているかを司書さんから聞いていました。これからたくさん本を読んでくださいね！

　文を作る学習です。
　「○○が、○○する。」という文をそれぞれ作っていました。

図工の時間に遊具で遊ぶ自分を描きました。
紙いっぱいに大きく描いた下書きをもとに、思い思いに色塗りを行いました。

書写の授業では、字の形に気をつけて集中して練習をしています。
書き順通りに書こうとがんばっていました。

今日はダンスの練習を入場から退場まで通しで行いました。
動きもしっかりと覚え、笑顔でおどる姿が見られました。

　ひらがなの学習です。
　姿勢に気をつけながら、「と」と「を」の練習に取り組んでいました。
　

１年生は司書の先生から図書館の使い方について教えていただきました。
これからたくさんの本に親しめるといいですね。

　紙を切って飾りを作ります。
　まずは紙を折り、重ねて切っていました。カーブになっているところもありますので、慎重に取り組んでいました。

　南運動場や中庭付近にあるものから１つ選んで、絵や文で表します。小鳥がめずらしいのか、鳥小屋の周りに多くの児童が集まっていました。

今日は６年生のお兄さんとお姉さんといっしょに、なかよしタイムにあいさつの呼びかけをしました。
ペアのお兄さんお姉さんと元気にあいさつができました。