今日の給食からご飯メニューの時は、学年ごとに順番で「炊きたてご飯」が出されます。お米は５年生が育てたものです。そこで、配膳時に５年生の教室を回りました。大きな炊飯ジャーが運ばれていました。味はもちろん最高。みんなで育てたお米を炊きたてのご飯にしておいしくいただきました。

　４年生の算数は、担任と林先生の２人の先生による少人数指導です。林先生の授業にお邪魔しました。懇談会のための短縮で休憩が５分しかなかったのに、みんなやる気満々で着席していました。今日は小数÷整数の筆算を学習します。マスの書かれた手作りホワイトボードで筆算の解き方を次々と理解していました。「もっと難しい問題がやりたい」「先生（の出してくれる）問題大好き」と言ってしっかり学習を進めていました。

　２時間目に２年生の教室を見て回りました。３学級とも、とにかく楽しそうに文を書いていて感心しました。１組を見たときは、家族へのお手紙や自分で考えた詩や作文をきれいな紙に書いていました。読んでもらう場面を想像していたのでしょうね。うれしそうでした。２組と３組は、こんなものがあったらいいなという想像上のものを描いて、説明文を書いていました。ゴミを入れると新品の紙が出てくるリサイクルロボットやどこへでも行けるロケットじゅうたん、忘れ物チェック機能とローラースケート付きのランドセル型モビルスーツなどなど、書き切れないほどあふれる夢を詰め込んでいました。３学級とも夢を語っている教室でした。

　５年２組は、担任の酒井先生と栄養教諭の今枝先生の指導で調理室でお味噌汁づくりをしていました。煮干しでだしを取り、具は、豆腐・あげ・ねぎ・大根です。どの子も生き生きと調理していました。出来上がった班から試食です。「校長先生も飲んでください。」という温かい声かけに、４グループをはしごしました。とてもおいしくできていて感心しました。

　今朝の４年１組の黒板です。
　
　朝のあすなろタイムで４年生は、各学級で音楽祭に向けて一生懸命歌っていました。

　　わたしは信じる
　　あなたを信じる
　　世界を信じる

　歌に込められたメッセージが、日に日に届くようになってきたと感じています。
　明日の音楽祭では、この子たちは素晴らしい合唱を届けてくれると確信しています。

　１年生が花壇で水やりをしていました。聞いてみると、ビオラの横にチューリップの球根が入っているとのこと。今日から水やりを始めたそうです。きれいに咲いてくれることでしょう。