本校では、２人の調理員さんが毎日の給食を作ってくださっています。
　野菜を食べやすく切ったり、食材を色よく調理したり、だしをていねいにとったり、果物を食べやすいように切りこみを入れたりして、きめ細やかな調理作業に感謝しています。
　
　「おいしい給食いただきます。」と給食当番があいさつをして給食ワゴンで食缶等を運び、教室で配ぜんをしています。食べ終わると「おいしい給食ごちそうさまでした。○○がおいしかったです。」と声を合わせてあいさつをする姿は、ほほえましいです。
　毎日、おいしい給食をみんなで食べています。
　

　今日の給食は、ピザトースト、牛乳、コロコロサラダ、とり肉ともやしのスープ、プリンでした。１枚1枚手作りのピザトーストに子どもたちは大喜びでした。

　放送では、「チーズ」の話がありました。
　放送の内容です。チーズは、大きく２種類に分けることができ、ナチュラルチーズは、ピザのチーズ、グラタンのチーズなどで、とけるチーズともいわれます。牛乳から作られています。そして、プロセスチーズは、ハンバーガーやサンドウィッチに入っているチーズやキャンディチーズなどをいいます。ナチュラルチーズから加工されて作られています。どのチーズもおいしいですね。カルシウムが多く含まれており、みなさんの成長には欠かせない栄養です。今日も感謝していただきましょう。毎日、給食の食材の知識を聞きながら給食を食べています。

　休日の昼食に、給食で食べたピザトーストを思い出して作ってみてはどうでしょうか。野菜室に入っている野菜を細かく切り、電子レンジで加熱してドレッシングであえてサラダに、大根の葉やキャベツの外葉、刻めば食べられるような野菜をコンソメで煮てスープに、栄養のバランスのとれた昼食にぴったりの献立になります。

　今年度初めての「あそびっ子タイム」でした。
　本校では、５月〜１月まで、月１回「あそびっ子タイム」を２０分間とっています。目的は、いろいろな運動をして体力を高めるため、また多くの友だちと一緒に体を動かして楽しむ時間を位置付け体力向上に取り組むためです。
　今日は、うんてい、鉄棒、ボール投げ、竹馬の４種目を４分ごとローテーションで実施しました。リズミカルな音楽を流して、学年ごとに種目をローテーションしていました。
　雲ひとつない青空のもと、投げる・バランスをとる・うでの力で支えるなど、いろいろな動きを楽しみながら行っていました。

　本日、４〜６年生を対象に防災教育を行いました。県中建設事務所の出前講座です。
　自然災害について学び、防災について考えました。ハザードマップの見方や自分の家はどこにあって、どのように避難すればよいかを考えました。家に帰ってから、相談すると思いますのでこの機会にお時間を取っていただきたいと思います。

　防災教室の感想は、
「理科や社会で学習したことがこういうところで確認できて改めて理解が深まった。」
「土石流や実際の災害の写真を見て、水害のはん囲が広くて驚いた。自分も災害対策に備えたい。」
「ハザードマップで自分の家は赤色の範囲ではなかったが、川が近いのでいざという時に備えたい。」
「堤防が頑丈に対策されていることが分かった。今後の防災について家族で相談したい。」
とありました。
　小泉小学校は、大きな川が近いので、普段から災害への意識を高めて、自分の命は自分で守ることを再確認しました。

　２・３年生の学級活動の授業は、「給食の時にどんなことに気を付ければよいかな」の授業でした。
　準備の時間では、「配ぜんの時にお話しないで準備した方がいい。なぜなら、つばが入っちゃうから。」食べているときは、「おはしを落とす人が多いから、お茶わんの上におはしを置かない方がいい。」「茶わんをもたないで食べる人がいるから、もって食べた方がいいね。」「おはしの持ち方もきちんとしたいね。」と食事のマナーについて話し合っていました。また、「ご飯茶わんにご飯つぶが多く残っていると、洗うときに大変。」だから、「残さずに食べて、きれいに食べようね。」と確認しました。

　１・２年生、５・６年生の体育では、「運動身体づくりプログラム　屋外プログラム」のメニューを毎回行い、リズム太鼓に合わせて、スキップ・カニ走り・カンガルー跳び・バック走で帰りはダッシュ・クロスステップ・投運動の６種類を行っています。
動きがよくできている児童を見本として見せるなど工夫して、行っていました。

本日は眼科検診を実施しました。山田眼科医院の山田祐爾先生に来校いただき、診ていただきました。
　検診結果がまとまりましたら、お知らせいたします。必要に応じて、ご対応をお願いします。

　今日は「どこまでも　こえていけ！　一人一人のナンバー１」のスローガンの下、小泉五リンピックのスポーツフェスタでした。
　
　毎朝、自分の目標にむかって、走っている姿、団体競技の練習では、作戦をチームで話し合っている姿、下級生の面倒をみる上級生の姿、一人一人が今日のこの日を目標に迎えました。チームの人たちと心を一つによくがんばりました。こういう経験が「ねばり強さ」につながり、運動にも勉強にもいい効果が表れてきます。
　さらにこの一年間で「５０ｍ走」「ボール投げ」などの記録が伸びるよう頑張って努力を続けてほしいと思います。これから始まる陸上、水泳、持久走、なわとびも目標にむかってフルパワーでがんばるみんなを応えんしています。
　
　保護者の皆様、スポーツフェスタにおいでいただきましてたくさんのご声えんをありがとうございました。ひたむきにがんばる姿に一年間の成長を実感したことと思います。
　今回も子ども達中心に作り上げた「スポーツフェスタ」です。スローガンはもちろん、３つの団体競技は、５・６年生が中心となって内容を考え、自主的に活動していました。素晴らしい姿でした。たいへん立派です。感動しました。子どもたちの考えを活かし、子ども達が主役の教育活動を行いながら、子どもの主体性を育成していくよう努めて参ります。

　今後も、健康でがんばる子どもを下支えに、よく学び考える子ども・思いやりがあり助けあう子どもの育成に向けて、教育活動を行ってまいります。今後ともご理解とご協力をお願いいたします。本日は、ありがとうございました。

　本日、令和６年度　小泉五リンピック「スポーツフェスタ」を開催し、一人一人が目標に向かってがんばりました。
　小泉五リンピックの五輪の意味は、目標・努力・協力・友情・体力です。この５つに向かって、主体的に取り組む小泉っ子を育てるねらいがあります。個人競技と団体競技で行われたすべての競技で、一人一人が目標に向かって、ひたむきに努力をしていた成果が表れていました。とても立派でした。
　その様子を、どうぞご覧ください。

　本日、３校時目にスポーツフェスタの予行練習を行いました。予定では、昨日行う予定でしたが、あいにくの天気でできませんでした。
　明日行う日程通りに、開会式、５０M走、ボール投げ（順番のみ確認）、団体競技の練習、閉会式を行いました。
　開会式では、各学年代表１名の「めあて発表」がありました。堂々と発表していたので、みんなの士気が高まりました。
　その後、ラジオ体操をして、全員で行う競技「みんなでつなひき」を行いました。明日の本番に向けて、紅白のチームで競技後に作戦を考える姿がありました。
　最後に、閉会式を行い終了しました。全体での練習は今日が最後となり、あとは当日を迎えることになります。

　明日は、気温が高くなる予報です。暑さ対策への諸注意等が、本日配付したプリント、またメール配信しましたので、ご家庭においてご理解とご協力をお願い申し上げます。
　お子さんの成長した姿をご家族でぜひご覧いただければと思います。お待ちしております。

　会終了後、引き渡し訓練がありますので、ご協力よろしくお願いいたします。

　連休の過ごし方について、４月２６日（金）に文書を全校生に配付しました。
　
　安全で事故のない、楽しい休みとなるように、ご家庭におきましても、お声がけをよろしくお願いいたします。

１　健康に過ごすために
　○　外出して帰ってきた際、食事の前後などこまめに手洗いをしましょう
　○　十分な睡眠とバランスのよい食事を心がけ、免疫力を高めましょう
２　事故防止のために
　○　事故やけがのない安全な生活をするように注意しましょう
　　　・交通のきまりを守る
　　　・知らない人の誘いにのらない
　　　・危険なところに近寄らない）

　　＊事故が起こった時は、必ず教頭までご連絡をください
　　　（連らく先は、配付した黄色プリントに記入してあります）

　リレー全体練習の様子です。
　縦割り班４班でリレーを行います。赤組、白組に２班ずつ分かれ、勝敗を決めます。
　今日は、初めての練習で２回走りました。１回目の反省をもとに、各班ごとに分かれて、作戦タイムをとりました。６年生がリーダーになって、１回目にできなかったバトンの受け渡しの練習等を話し合い、２回目を走りました。もっともっと速く走るために練習しなきゃと練習を終えました。
　朝の時間や業間に各自が練習する姿を楽しみにしています。

　本日５月２日（木）３校時目に、５月１１日（土）に行われる「小泉五リンピック　スポーツフェスタ」のリレー練習を全校生で行いました。
　今年度、初めての縦割り班での全体練習でしたが、整列した段階できちんと並び、短時間で速やかに整列ができました。
　舟橋先生から、リレーの順番の待機場所や終わった後にどこで応援するのか、応援の仕方など、聞く姿勢も立派でした。舟橋先生からお褒めの言葉をいただきました。

　これから当日まで毎日練習があります。
　話を聞く態度、一生懸命にプレーする態度、チームで一丸となってプレーしたり応援したりする態度、自分の目標達成に向けてひたむきにばんがる態度、応援しています。

　「どこまでも　こえていけ！　一人一人のナンバー１！！」
　

　５月１日（水）に、第４・５・６学年を対象に「ふくしま学力調査」を行いました。この学力調査の目的は、児童一人一人の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握するためです。
　調査の結果は、一人一人に後日配付されます。結果から、自分の学習を改善するために、どのようなことを重点に学習を進めていくか等のアドバイスが示されます。一人一人の学力を確実に伸ばすために、どのような学習を進めればよいか、学級担任と相談する機会をもち学習指導に当たっていきたいと思います。