１年生の体育の授業をのぞいてきました。
リレーのバトン渡しの練習に取り組んでいました。
リレーにとってバトン渡しはポイントになります。スピードを落とさないことや、渡す人と相手の「呼吸」を合わせることが必要です。うまくいくまで何度も練習していました。

1年生の英語の授業で、数をたずねる「How many...?」の表現を学びました。友だちの筆箱の中のペンや消しゴム、マーカーペンの数をたずね合いました。

１年生の数学の授業をのぞいてきました。
平均を求める内容でした。
どう平均を求めるのか。自分なりに工夫した求め方を追究した上で、仲間と求め方を交流していました。

１年生の理科の授業をのぞいてみました。
脊椎動物の特徴をつかむ内容でした。
たくさんの種類の動物が存在する中で、脊椎動物にしかないような特徴があるようです。その特徴をまとめていました。

「現在見つかっている最大の素数は「2486万2048桁」です。」，「世界最大の素数が書かれた本もあるよ。」，「へえ〜，読んでみたい！」授業中の一場面です。計算技能の定着だけでなく，興味を膨らませるような学習が行われています。そんな素数が，これからどのように使われるのか，これからの学習が楽しみになる一場面でした。

１年生の家庭科の授業をのぞいてきました。
中学生にとって必要とされる栄養とは、どのようなものがあるかについて、みんなで考えていました。
特に心身ともに大きく成長する中学生の時期。栄養の取り方にも気を付けていくことができるといいですね。

　１年生国語の授業の様子です。「ダイコンは大きな根？」の筆者の文章の書き方について、どのような工夫がされているかをグループで考えました。

１年生の保健の授業をのぞいてきました。
中学生という時期は、心も体も大きく成長する時期と言われています。特に体の成長については、大人に近づいていく過程のスタートとも言えます。これからどう成長や変化をしていくかを知っておくことは必要ですね。

家庭科の授業で、中学生に必要な栄養について考えました。体の成長や、食べる量など、グループで話し合いをして発表しました。

今日は、初めての会話テストを行いました。テストに向けて、クラスメートと活発に練習をしたいました。楽しく活動に取り組んでいます。

英語の授業で、ペアワークを活発に行っています。練習を積み重ねることで、スラスラ対話活動ができるようになってきています。

１年生の社会の授業をのぞいてきました。
歴史の学習に入っています。「人類の進化」について学んでいました。
「サルからヒトへ」。その進化の過程をおさえていました。
われわれの祖先が築き上げてきたものが、今でも使われていることを知ることができました。どういう未来をつくるのか。考えさせられる一場面でした。

ハーバリウム体験の活動の様子です。
みんな、きれいに制作しています。

牧歌の里に到着しました。
到着後、体験活動に取り組んでいます。
ジェルキャンドルを制作しています。

今回の校外学習は、食べ歩きもできます。
市内散策中に、みんな、何を食べますか。

市内散策中の昼食の様子です。
歩き回っている中での束の間の休息です。
おいしそうに食べてます。

市内散策の様子です。
郡上踊りの像前で撮影しました。

市内散策しています。
疲れた表情も見られますが、楽しく回っています。

郡上八幡城から下りてきました。
これから市内散策に出かけます。班でまとまって散策します。

郡上八幡に到着しました。
これから郡上八幡城に向かいます。