１年生のみなさんおはようございます。
いよいよ分散登校の日が近づいてきましたね。学校ではみなさんを迎える準備が進んでいます。
およそ２ヶ月の休校の間，みなさんと学校で過ごせる日が来ることをとても楽しみにしてきました。
入学式から日にちがあいてしまって，学校生活や学習など心配なこともあるかと思います。先生たちはみなさんが安心して学校生活が送れるように全力でサポートします。感染防止のためさまざまな制限がありますが，黄学年みんなで協力してよりよい学校生活にしていきましょう。

各教科で最初の授業に必要な物がありますので，連絡します。

【国語】　「教科書」「漢字スキル」「国語のワーク」

【社会】　「地理教科書」　「地図帳（白地図作業帳）」

【数学】　「教科書」「数学の問題ノート」「ファイル」
　　　　　「学習プリント１〜２４」

【理科】　「教科書」「理科の自主学習（本誌，解答）」
　　　　　「プリント１〜３」
　　　　　
【英語】　「教科書」「パーフェクトノート」「めきめきEnglish」
　　　　　「ファイル」「プリント１〜５」
　　　　　
【音楽】　「教科書（音楽１）」

【美術】　「教科書（美術１）」「資料集　感じる表す美術」

【保健体育】　「教科書」「保健体育ノート」「課題プリント」

【技術】　「教科書」「学習ノート２冊（材料と加工・情報）

【家庭科】「教科書」

　※５/１８に提出した教科のプリントは学校で保管しています。


時間割を確認して，その日に必要な物を持ってきましょう。
また，筆記用具・名前ペン・やりとり帳・はさみ・のり・色鉛筆も忘れずに持ってきましょう。
誰の物か分かるように記名をするなど，準備を進めておいてください



＜今日２１日（木）の課題＞
【国語】
教科書p.44〜48「ダイコンは大きな根？」
【目標】「ダイコンは大きな根？」の全文を読んで、内容を確かめよう。
【学習の流れ】
１　教科書p.44〜48と国語のワークp.23を読み、ノート（家にあるものでOK）に初読の感想を書く。
２　国語のワークp.18の上段とp.19に取り組み、答え合わせをする。
３　国語のワークp.19の下段左端の「説明文読解ポイント」を読み、大事なところに線を引く。"

【社会】
第２編１章「日本の姿」（冊子の形式になっている）
【目標】日本の領域はどこまでか理解しよう。島国による特色は何か考えてみよう。
【学習の流れ】
１　教科書Ｐ１３２〜１３５を見てワークシート3の空欄を埋める。
２　地理の学習本誌のＰ５４〜５５を学習ノートに解く。

【理科】
【目標】実際に植物を触り、どのようなつくりで、どの分類なのか考える。
【学習の流れ】
１　家の周辺の草を4種類抜いて、どのようなつくり、分類か観察する。（安全や他人の敷地内に入らないように注意する）
２　NHK for school →10minボックス「植物のなかま」（10分の動画）を見る。
３　理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
自主学習p6・7，10・11

【英語】
〈Unit 1〉Part3
【目標】出身地について質疑応答ができる。
be動詞の否定文を作れるようになろう。
【学習の流れ】
１　教科書p.26-27とプリント３を見ながら、パーフェクトノートp.26上段に文法のまとめ、下段に新出単語と意味を書く。
２　パーフェクトノートp.27に本文を書く。できたらポイントも書き込む。
３　めきめきEnglishp.10-p.11に取り組む。
４　めきめきEnglishの答え合わせをする

【音楽】
　テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
　課題プリント３
　教科書P.36,37
　「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
　↓
　作品制作のための下絵を考える。
　絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
　保健体育 教科書P.4〜P.18
　「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
　「学習のまとめ」まで
　保健体育ノート１　P.36〜P.39

１年生のみなさんおはようございます。
最近は，とても暑い日があったり，突然土砂降りになったり，不安定な天気が続きますね。このような天気を見ていると，季節の変わり目にいることをひしひしと感じます。沖縄では，５月１１日にもう梅雨入りしたと発表されていましたね。愛知県では，平年６月８日ごろとされています。今年はいつになるでしょうか。ぜひニュースに注目してみてください。


＜今日２１日（木）の課題＞

【国語】
　教科書p.44〜48「ダイコンは大きな根？」
【目標】「ダイコンは大きな根？」の新出漢字や語句の意味調べをして、本文の内容を理解できるようにしよう。
【学習の流れ】
　１　漢字スキルp.6〜7の書き込みをする。
　２　国語のワークp.17とp.18の下段「漢字」「語句」の書き込みをする。
　３　漢字スキル別冊テストｐ.5の下段、p.6の上段で確かめテストをする。
【社会】
　第２編１章「日本の姿」
【目標】世界各国の時刻の定め方を理解し、日本と世界各国との時差はどのくらいあるのか、計算しよう。
【学習の流れ】
　１　教科書Ｐ１３０、１３１を見てワークシート2の空欄を埋める。
　２　地理の学習本誌のＰ５６、５７を学習ノートに解く。
　※　教科書や地理の学習のページが　とぶので注意。

【数学】
　学習プリント１９
　数学の問題ノートP１４・１５

【英語】
〈Unit 1〉Part３
【目標】出身地について質疑応答ができる。
　be動詞の否定文を作れるようになろう。
【学習の流れ】
　１　プリント３左側の文法のまとめと〔ここがPoint!〕を読む。
　２　プリントの練習問題に取り組む。
　３　教科書p.26-27を見て、語句と本文を読む。
　※リスニングCDサンプルを参照してください。
　４　プリント右側の単語、本文をなぞる。裏の練習問題２も解く。
　５　プリント裏を見て答え合わせをする。


【音楽】
　テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
　課題プリント３
　教科書P.36,37
　「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
　↓
　作品制作のための下絵を考える。
　絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
　保健体育 教科書P.4〜P.18
　「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
　「学習のまとめ」まで
　保健体育ノート１　P.36〜P.39
　「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
　「まとめのテスト」まで

　５月末までの家庭学習計画表の中で、保健体育の内容について学習ノートのページ数が「P.36〜P.45」となっていますが、教科書と学習ノートの内容が一部リンクしていない箇所がありましたので、範囲を「P.36〜P.39」までに訂正します。
　したがって学習ノートの「P.41〜P.45」については、やる必要はありません。

　いよいよ週明けから分散登校が始まります。
学校生活は、どうしても集団で過ごす場面が多くなり、常に「３密」になることが懸念されます。保護者の皆様の中にも、不安に感じられる方も少なくないと思います。
学校側もできうる限りの十分な準備、対策をして生徒の皆さんを受け入れたいと思います。

【写真左】
　ソーシャルディスタンスを保つことを呼びかける表示
【写真中】
　ソーシャルディスタンス（＝社会的距離）を維持するための足下表示
【写真右】
　各水道ごとに消毒用の洗剤を設置

１年生のみなさんおはようございます。
今朝は晴れて爽やかな１日がスタートしました。窓から入る風が気持ちいいですね。

今日は南部中学校の校歌のお話をしたいと思います。
みなさん，校歌の歌詞はもう読みましたか？
毎年この時期は，音楽の授業で校歌の練習をする１年生の歌声が学校に響いているので，それが聞けなくてとてもさみしく感じます。

校歌は，その学校にしかない特別な歌です。
南部中学校の校歌を歌うということは，南部中学校の一員であるという証だと先生は思います。南部中学校を卒業した人なら，大人になってもきっと歌えるはずです。（ちなみに先生は歌えます。）先輩たちが歌い継いできたこの歌を，みなさんと一緒に歌うことを楽しみに待っています。

校歌の歌詞と楽譜は，生徒手帳３ページに掲載されています。
ぜひ歌詞を読んでみてください。また，できる人は音取りをしてみてもいいですね。



【国語】
教科書p.41〜42　漢字の組み立てと部首
【目標】漢字の組み立てと部首について復習しよう
【学習の流れ】
　１　漢字スキル別冊テストp.4に「さんずい」の漢字を１０個書く。（何も見ないで！何秒で書けるかな）
　２　漢字スキル別冊テストp.5に「にんべん」の漢字を１０個書く。（何も見ないで！何秒で書けるかな）
　３　自分の名前に使われている部首を調べてみる。
　４　LINES　eライブラリ　中１　国語「漢字の成り立ちときまり（12コース）」に取り組む。

【社会】
　第２編１章「日本の姿」
【目標】地球儀やさまざまな地図を活用し、日本の位置を文章で説明しよう。
【学習の流れ】
　１　教科書Ｐ１２８、１２９、地図帳を見てワークシート1の空欄を埋める。
　２　地理の学習本誌のＰ８〜Ｐ９を学習ノートに解く。


【数学】
　学習プリント１７・１８

【理科】
【目標】
植物の分類のまとめ。
【学習の流れ】
　１　教科書を見ず、一回目に空欄を埋めてみよう。
　２　二回目は教科書の該当ページを読み、空欄を埋める。を埋める。
　３　理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
　教科書p57
　プリント５の左
　理科の自主学習p9の５

【音楽】
　テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
　課題プリント３
　教科書P.36,37
「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
　↓
　作品制作のための下絵を考える。
　絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
　保健体育 教科書P.4〜P.18
　「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
　「学習のまとめ」まで
　保健体育ノート１　P.36〜P.45
　「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
　「まとめのテスト」まで

１年生の皆さんおはようございます。

＜今日１９日（火）の課題＞
【社会】
第１編１章「世界の姿」
【目標】国名の意味や，住居などの観点から世界の様々な国について知ろう。単元のまとめをしよう。
【学習の流れ】
１　教科書や地図帳，インターネットを等を使ってワークシート７の国名を記入する。
２　地理の学習本誌のｐ５〜７を学習ノートに解く。

【数学】
数学の問題ノート
P12・13

【理科】
【目標】シダ植物・コケ植物のつくりと名称を覚えよう。また，比較しよう。
【学習の流れ】
(1) 教科書を読み、プリントの空欄を埋める。
(2) 理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
教科書p54・55
プリント４の右
理科の自主学習p8・9の３・４

【英語】
〈Unit 1〉Part2
【目標】Are you〜?を使って質疑応答ができる。
【学習の流れ】
１　教科書p24，25とプリント２を見ながら，パーフェクトノートp24上段に文法のまとめ，下段に新出単語と意味を書く。
２　パーフェクトノートp25に本文を書く。できたらポイントも書き込む。
３　教科書p.24-25を見て、語句と本文を読む。
４　めきめきEnglishのｐ8・9に取り組む。
５　めきめきEnglishの答え合わせをする。

【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
課題プリント３
教科書P.36,37
「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
↓
作品制作のための下絵を考える。
絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
保健体育 教科書P.4〜P.18
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「学習のまとめ」まで
保健体育ノート１　P.36〜P.45
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「まとめのテスト」まで




《英語科より》
Hello, everyone!
昨日，みなさんが提出してくれたプリントを先生たちでcheckしています。
学校で一緒に勉強できない中で，学習を進めるのは大変だったと思いますが，しっかりと取り組んだことが伝わってきます。
先生たちも，みなさんの学習がスムーズに進むようにアドバイスをしたいところですが，まだ来週まで会えません。「ローマ字」と「アルファベット」の書き方についてのポイントの画像を載せるので，参考にしてください。
今すぐにできなくてもDon't worry!　学校が再開したら一緒にがんばろう！

※英語のプリント２・３を提出して手元にない人は，教科書やノートなどできる範囲で課題を進めてください。プリントについては次回の登校日に返却します。

　１年生のみなさん、こんにちは。
　今日は、１年生のみなさんの元気が姿を見ることができ、先生たちは安心して元気をもらいました。挨拶する姿や「3密」に対して意識して行動する姿に、1年生の成長を感じました。
　いよいよ来週5/25（月）から分散登校が始まります。担任の先生からも分散登校について説明がありましたが、もう一度、今日配付したプリントを見て、自分が登校するグループや時間割等を確認しましょう。
　保護者の皆様にはお手数おかけしますが、お子様の分散登校についての流れを一緒に確認していただきますよう宜しくお願いします。

〈今日１８日（月）の課題〉
【国語】
教科書p.41〜42　漢字の組み立てと部首
【目標】漢字の組み立てと部首について調べよう
【学習の流れ】
１　漢字スキルp.3〜5の書き込みをする。
２　教科書p.41〜42を読んで、大事だと思うところに線を引こう。
３　国語のワークp.16に取り組む。
４　答え合わせをする。
５　漢字スキル別冊テストｐ.3、5の上段で確かめテストをする。

【数学】
数学の問題ノート
P10・11

【理科】
【目標】双子葉類と単子葉類の葉と根のつくりを比較し、名称を覚えよう。
【学習の流れ】
(1) 教科書を読み、プリントの空欄を埋める。
(2) 理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
教科書p38,43〜46
プリント４の左
理科の自主学習p8の１・２

【英語】
〈Unit 1〉Part2
【目標】Are you〜?を使って質疑応答ができる。
【学習の流れ】
１　プリント２左側の文法のまとめと〔ここがPoint!〕を読む。
２　プリントの練習問題に取り組む。
３　教科書p.24-25を見て、語句と本文を読む。
※リスニングCDサンプルを参照してください。
４　プリント右側の単語、本文をなぞる。練習問題２も解く。
５　プリント裏を見て答え合わせをする。

【技術・家庭科】
（技術）教P198〜199
「ディジタル化について考えよう」
ワークノートP8を記入しよう。

【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
課題プリント３
教科書P.36,37
「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
↓
作品制作のための下絵を考える。
絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
保健体育 教科書P.4〜P.18
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「学習のまとめ」まで
保健体育ノート１　P.36〜P.45
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「まとめのテスト」まで

１年生のみなさん、こんにちは！
来週１８日（月）は課題等配布日になっています。
来週は各教室で、以下の内容を行う予定です。

【日時】
　５月１８日（月）午前中（9:00〜11:00の指定された時間）
　　１　　９：００〜　９：３０　→　出席番号1〜7
　　２　　９：３０〜１０：００　→　出席番号8〜男子の最後
　　３　１０：００〜１０：３０　→　出席番号31〜37
　　４　１０：３０〜１１：００　→　出席番号38〜女子の最後
　※登校したら、担当の先生に「やりとり帳」裏面にある健康観察カードを
　　見せて、チェックを受けてください。その後、各教室に入ります。

【内容】
（１）５月末までの家庭学習計画表配付
（２）分散登校時のクラス分け、時間割についての連絡
（３）提出物の回収

【持ち物】　筆記用具と下記の提出物

１　自己紹介カード
２　家庭学習計画表
３　理科プリント1,2,3
４　英語…ローマ字〔ヘボン式〕プリント、名前のプリント、
　　　　　プリント１（Unit1の1）
５その他未提出の書類
　（保健関係、作文、前回の課題など）

→１〜５を黄学年連絡袋に入れて提出


○　制服（夏服・冬服どちらでも可）or 体操服で登校してください。
○　自転車通学者の生徒は、前回と同じ場所に置いてください。

　
いよいよ分散登校、通常授業再開の日が近づいてきました。手洗いやうがい、マスクの着用など、これまで身についてきた良い習慣を続け、基本的な生活リズムをしっかり整えて、心も体も学校生活への準備をしておきましょう。みなさんに会えることを楽しみにしています。
Have a nice weekend!!

今日も気持ちのよい天気ですね。
今回のタイトルは「おはよう」というスペイン語のあいさつです。
英語の教科書の表紙をめくると、世界のさまざまな言語でのあいさつが紹介されています。
１年生の英語のテーマは「出会う」。英語の勉強を通して新しい世界や人に出会い、自分の世界を広げていきましょう。今から楽しみです！

いよいよ，学校再開も近づいてきました。
生活リズムを整えていきましょう。
＜今日１５日（金）の課題＞
【国語】
１ 教科書p26〜33を読む。
２ 国語のワークp15をまとめる。
３ 国語のワークp14に「題名」について自分の考えを書く。
【社会】
１　教科書p16〜19を見ながら，ワークシート６の空欄を埋める。
２　地図帳を見ながら白地図作業長p2のBを解く。
３　地理の学習Ｐ４の９〜最後を学習ノートに解く。
【理科】
１　教科書p27〜31を読み，プリント３の（　　　）などを埋める。
２　使い方などを確認した後、理科の自主学習のp4,5の４と５を解く。
【英語】
(Unit1)Part1
１ 教科書ｐ22-23とプリント１を見ながら，パーフェクトノートp22上段に文法のまとめ、下段に新出単語と意味を書く。
２ パーフェクトノートp23に本文を書く。できたらポイントも書き込む。
３ めきめきEnglishのp6-7に取り組む。
４ めきめきEnglishの答え合わせをする。
【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【体育】
筋トレ１・２
【美術】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）

　1年生のみなさん，おはようございます!
　最近は気温が上がってきて、日中では汗ばむくらいに暖かくなってきましたね。マスクをして外でランニングをしている人も見かけますが、熱中症には気を付けていきたいですね。
　
　さて、今日はパソコン室の紹介をしたいと思います。パソコン室は、北舎の３階にあります。授業で調べ学習を行う際などに利用します。必要な情報をインターネットから収集したり、文章や図を作成したりするだけでなく、ネット上で正しくコミュニケーションをとるための情報モラルについても学習していきます。
　休校によって家庭にいる時間も増えたため、スマホやタブレット、コンピューターを使用する機会が増えた子も多いと思います。使用する時間やきまりを守って、適切に情報機器を利用していきましょう。

＜今日１４日（木）の課題＞
【国語】
１ 教科書p26〜33を読む。
２ 国語のワークp12と13の問題を解く。
３ 国語のワークｐ13の右下端「物語分読解のポイント」を読んで、大事だと思うところに線を引く。
【社会】
１　地図帳を使って、ワークシート5の白地図の国名を埋める。
２　地図帳p１５８〜１６０の統計資料やインターネット等を使って、人口や面積の空欄を埋める
３　地理の学習Ｐ３を学習ノートに解く。
【数学】
【正の数、負の数の減法】の学習を振り返り、学習プリント1５，1６に取り組む。
【英語】
(Unit1)Part1
１ プリント１の左側の文法のまとめと（ここがpoint！）を読む。
２ 教科書p.22-23の新出語句と本文を読む。
※ インターネット上で、「New HorizonリスニングCDサンプル リスニングCD1」を検索してUnit1Part1の語句と本文を聞いてみよう。https://www.tokyo-shoseki.co.jp/subject/english...
３ プリントの右側の単語、本文をなぞる。
４ プリント裏を見て答え合わせをする。
【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【体育】
筋トレ１・２
【美術】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）

　１年生のみなさん！　こんにちは！！
今日は、次回の課題等配布日についての連絡です。次回は各教室で、以下の内容を行う予定です。
【日時】
　５月１８日（月）午前中（9:00〜11:00の指定された時間）
　　１　　９：００〜　９：３０　→　出席番号1〜7
　　２　　９：３０〜１０：００　→　出席番号8〜男子の最後
　　３　１０：００〜１０：３０　→　出席番号31〜37
　　４　１０：３０〜１１：００　→　出席番号38〜女子の最後
　※登校したら、担当の先生に「やりとり帳」裏面にある健康観察カードを
　　見せて、チェックを受けてください。その後、各教室に入ります。
【内容】
　（１）５月末までの家庭学習計画表配付
　（２）分散登校時のクラス分け、時間割についての連絡
　（３）回収物（自己紹介カード、家庭学習計画表、課題プリント、未提出
　　　　の書類等があれば）→黄学年連絡袋に入れて
　５月中旬となり、いよいよ分散登校、通常授業再開までのカウントダウンが始まります。それまでの間に、基本的生活習慣（朝起きる時間、夜寝る時間など）をしっかり整えておきましょう。
　
　○　制服（夏服・冬服どちらでも可）or 体操服で登校してください。
　○　自転車通学者の生徒は、前回と同じ場所に置いてください。

　社会科の課題（→白地図作業帳）について問い合わせがありましたので、次のように進めてください。
　白地図作業帳（※以下の写真を参照）は、８日（金）の課題等配付日に持ち帰った封筒の中に入っています。あとは、家庭学習計画表に書かれている指示に従って、進めてください。

＜国語＞
【目標】場面や人物の描写から気持ちの変化を読みとろう２
【学習の流れ】
　１　教科書P.26〜33を読む。
　２　国語のワークP.10、11の問題を解く。
　３　国語のワークP.11の右上端「物語文読解のポイント」を読み、大事
　　だと思うところに線を引く。
＜社会＞
【目標】世界の地域区分はどうなっているのか理解しよう。
【学習の流れ】
　１　教科書P.12，13を見ながらワークシート4の空らんを埋める。
　２　略地図を書く練習をする。
　３　白地図作業帳のP.2のAを解く。
　４　地理の学習P.4の１〜８までを学習ノートに解く
＜数学＞
　学習プリント13・14
　教科書P.30，31を見ながら進めよう。
　少しずつ学習内容が難しくなります。まずは，見ながら真似てみる！
＜理科＞
【目標】花のつくりの名称を覚えよう。
【学習の流れ】
　(1)　教科書の該当ページを読み、プリントの（　　）などを埋める。
　(2)　使い方などを確認した後、理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
　教科書P.24〜26
　プリント３の左部
　理科の自主学習P4・5の１〜３
＜体育＞
　筋トレ１,２ → 詳細はホームページ右側、配布文書を確認すること。
　筋肉は裏切らない。やるかもっとやるか。
＜家庭科＞
　プリント１枚 → 5/2(土)の続き
　食分野で気になることやニュース、雑学など、自由にオリジナル情報紙を作ろう！

※明日以降の内容については、８日(金)に配付した「家庭学習計画表」を見てください。

　１年生のみなさん、おはようございます。1年生のみなさんが入学して、1か月が過ぎましたね。気候も暖かくなり、夏が迫ってると感じますね。
　家庭学習は、計画通りに進んでいますか。どの教科も、新しく習う中学校1年生の学習内容に入りました。1人で教科書を読んで学習を進めるのは大変だと思います。わからないところがあれば、お家の人に聞いて、できるところまでで構わないので学習を進めてみましょう。学校が再開されたところの授業で丁寧に復習していくので、安心してください。もし、家庭学習でわからないことがあれば、気軽に学校に連絡してくださいね。それでは、今日も家庭学習頑張ってください。

＜今日１２日（火）の課題＞
【社会】
１　教科書P１０，１１、地図帳を見ながらワークシート３の空欄を埋める。
２　白地図作業帳Ｐ１のＢ,Ｃ,Ｄを解く。
３　地理の学習Ｐ２の１１〜最後までを学習ノートに解く。
【数学】
問題ノートＰ８・９
問題演習を通して，減法の計算方法を定着させよう。
【理科】
(1)　教科書の該当ページを読み、プリント１（　　）を埋める。
(2)　使い方などを確認した後、理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
教科書Ｐ１８・１９
プリント２の下部
理科の自主学習Ｐ２の２・４
【英語】
１　教科書Ｐ１８-Ｐ１９を読もう。ローマ字プリントや教科書最後のローマ字〔ヘボン
　式〕のページも確認しよう。
２　英語パーフェクトノートＰ２０-Ｐ２１を書こう。
【音楽】
　テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【体育】
　筋トレ１・２
【美術】
　テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）

※　翌日の課題について、早く確認したい人は配布された学習予定表などで確認しましょう。

　1年生のみなさん，おはようございます!
今日は青空が広がり，さわやかな朝ですね。
ちなみに英語では天気のよい日のことを“ a beautiful day”といって”美しい日“と言うことがあります。天気がよいと気分もすっきりして気持ちがよくなりますね。

　さて，先週の金曜日は久しぶりにみなさんに会えて，とても嬉しかったです。
　家庭科の「体力をつくる料理を家族のために作ろう！」の課題では，栄養がたっぷりでおいしそうなレシピがたくさんあって，先生もぜひ真似してみたいと思うものばかりでした。
　美術の「身近にある物」の課題では，色鮮やかな作品を見るのを楽しんでいます。「自分のマーク」もそれぞれのアイディアが面白いですね。
　また５科の課題では，丁寧に漢字の書き取りをしたり，間違い直しや分からないところを自分で調べたメモが書いてあったり，みなさんがこの休校中に頑張っている様子が伝わってきました。今の頑張りが必ずみなさんの力や礎（いしずえ）になりますよ！

＜今日１１日（月）の課題＞
【国語】
１ 教科書p26〜33を読む。
２ 国語のワークp8と９の問題を解く。
３ 国語のワークｐ９の「物語分読解のポイント」を読んで、大事だと思うところに線を引く。
【数学】
教科書ｐ28，28を見ながら，学習プリン11，12に取り組む。
【理科】
１ 教科書p18・19を読み、プリント2の（　　）を埋める。
２ 使い方などを確認した後、理科の自主学習ｐ２の3を解く。
【英語】
ローマ字プリントに取り組もう。
【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【体育】
筋トレ１・２
【美術】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）

　１年生のみなさん！こんにちは！
　今日は課題配付の際に、元気な挨拶や笑顔を見せてくれる子がいて安心しました。ＧＷ中も自宅で集中して課題に取り組んだという子もいました。今日配付した課題についても継続して頑張ってください。

　さて、今日は美術室について紹介します。
　美術室は北舎１階にある１年生が使用する脱離のすぐ左手にあります。
　
　美術の授業では、スケッチやレタリング、版画など様々な活動を通して、豊かに発想し構想する能力や形や色彩などによる表現の技能を身に付け，創意工夫し美しく表現する能力を育てていきます。
　また、美術作品などについての理解を広げ、鑑賞を通して，美術作品のよさや美しさなどを味わう鑑賞の能力を育てていきます。
　
　早速、今日提出された美術の課題を見ると、陰影までついたスケッチや、工夫が凝らされたレタリングなど素敵な作品が数多くありました。得意不得意はあると思いますが、何よりも美術を楽しむ心が大切ですね。今後の皆さんの作品に期待しています。

〈今日８日（金）の課題〉
【国語】
１ 教科書p２６〜３３を読み、ノート（家にあるものでOK）に初読の感想を書く。
２ 国語のワークp６と７の上段に取り組み、内容を確認する。
【社会】
１ 教科書P8，9、地図帳を見ながらワークシート２の空らんを埋める。
２ 地理の学習P2の１〜１０を学習ノートに解く。
【理科】
１ 教科書p12・13を読み、プリント１の（　　）を埋める。
２ 使い方などを確認した後、理科の自主学習ｐ２の１を解く。
【英語】
１ めきめきEnglishp.2-p.5に取り組む。
２ 答え合わせをする。
【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【体育】
筋トレ１・２
【美術】
テレビ番組を視聴し、感想を書く（詳細は家庭学習計画表を参考！）
【技術】
教P196〜197「コンピュータの仕組みを知ろう」を見てワークノートP6を記入しよう。

　継続は力なり！計画的に取り組んでいきましょう！

　本日配付したプリント類が入った封筒は「繰り返し」使用します。次回、学校へ登校する際に提出するプリント等を入れて、忘れずに持ってきてください。
　自己紹介カードにある左側の○の欄には、個人写真を撮影後にみんなの写真を貼るスペースです。それ以外の部分を記入して持ってきてください。色ペンを使ったりしても構いません。
　クラスに掲示した後、「好きな○○が一緒だ！」「（あの子と）話してみたい」と思えるような自己紹介カードに仕上げてみてください。

　新型コロナウィルスの感染拡大防止のための臨時休業が延長されたことで、みなさんはもう少しの間、家庭での学習が続くことになりました。
　４月中は小学校の復習などを中心に進めてきましたが、５月からは中学校の学習内容が中心となってきます。家庭学習計画表に掲載されている教科書のページを見ながらプリントの穴埋めをしたり、数学科の先生が作成された解説プリント（赤字でポイントやヒントが書いてあります！）を読んだりしながら学習を進めたり、これまでの学習を振り返ってみてください。
　６月以降の授業で、みんなと先生方とで一緒に確認していきましょう！

　本日の課題等配付につきまして、保護者の皆様には多大なご協力をいただき有難うございました。
　新型コロナウィルスの感染拡大防止のための臨時休業が今月末まで延長されたことで、まずは５月中旬までの課題等を配付させていただきました。
　今回も、登校にあたっては、指定された時間帯の中で、「３密」を避け分散して登校する姿が見受けられました。これも保護者の皆様のお声かけがあったからだと思います。重ねて御礼申し上げます。
　本日配付した教科ファイルの使い方については、別紙（ピンク色の紙）で説明しています。各自で教科名、名前等を記入し、教科ごとに配られたプリント等の整理に活用してください。

☆ファイルの使い方については、以下をクリックしてください！
各教科ファイルについて

１年生のみなさん！　こんにちは！！
計画的にGWは過ごせましたか？　生活リズムは崩れていませんか？
明日は、課題配布日です。体調を整えてから登校してください。
再度、登校時間を掲載します。よく確認してくださいね♪

★　３密を避けるために出席番号ごとに区切っています。
　１　9:00〜9:30　　→　出席番号1〜7
　２　9:30〜10:00　 →　出席番号8〜男子の最後
　３ 10:00〜10:30　 →　出席番号31〜37
　４ 10:30〜11:00 　→　出席番号38〜女子の最後
（※どうしても都合がつかない場合のみ、8日午前（9:00〜12:00）であれば、どの時間帯でも構いません。8日に都合がつかない場合のみ、学校までご連絡ください。）

★　持ち物
　１　提出課題の５教科のプリント、
　　　美術の課題１のプリント（裏面に番組を視聴した感想を記入する）
　２　やりとり帳（※健康観察カードに体温を記入して）
　３　生徒連絡票
　　　（※連絡先の優先順や裏面の地図が書かれているかを確認！）
　４　５月７日まで学習計画表
　５　その他、前回提出できなかったもの
（自転車通学者は誓約書・自転車通学願、保健関係書類など）

★　連絡
○　制服（夏服・冬服どちらでも可）もしくは、体操服で登校してください。
○　自転車通学者の生徒は、前回と同じ場所に置いてください。