「こんなクラスにしたい」
と４月に書いた学級目標。

その後、いろいろなことがありました。
いいことも、悪いことも。

今回も、トラブルから学び、得た経験から、思いを追記しました。

様々なことを共有し、絆が深まっていってほしいと思います。

学級の児童、各自が作った人権標語の中から、クラスの代表を決めました。

ホワイトボードに自分の標語を書きます。
お互いの標語を見て、いい作品に○をつけていきました。

最終的に決まったのが、
「いじめはね　信頼無くす　刃物だよ」

いじめを無くしたい、という気持ちが伝わる標語が選ばれました。

宿題で取り組んでいる自主勉強。
終わったノートを積み上げています。
みんなが学習したことが、目に見える形で示されます。

目標ラインまであと半分。
３月までに届くでしょうか。
楽しみです。

チームで協力して課題解決をする活動の４回目です。

今回は「マットの上に男女別に全員が乗る」というものです。

最初はマット２枚からスタート。
簡単にクリアしました。

次はマット１枚。これも難なくクリア。

その後、マットを半分にしました。
はじめは苦労しましたが、お互いに支えあい、これもクリアです。
難しい課題ほど、協力し、達成したときに充実感を味わえます。

その後、「どんな課題にチャレンジしたい？」と問うと、座った乗り方、横になった乗り方などのアイデアが出て、取り組みました。
自分達の決めた課題に、工夫して取り組む。
このことも楽しいです。

全員で協力して課題達成し、「やったー！」
大成功です。

お互いのスキンシップもはかれ、絆が深まった活動でした。

来週の学習発表会の発表に向けて、各チームがんばっています。

調べて、発表資料にまとめて、発表練習をしています。

工夫をしたり、みんなで一緒に作業をすることが楽しいです。
発表が楽しみですね！

休み時間は５年生のどのクラスも大縄跳びの練習に励んでいます。
１月の縄跳び集会に向けて、もうすでに有志で動き出しているのです。

体育の時間、５分間の記録を計りました。２３３回。
これからどう伸びていくのかが楽しみです。

養護教諭の大澤先生に、歯肉炎を防ぐ歯磨きの方法を教えていただきました。

テスターで歯垢を浮き上がらせ、念入りにブラッシングしました。
歯は大切にしたいですね。

理科では、電磁石の学習に入りました。

銅線を鉄芯に巻き付け、電流を流すと電磁石に早変わり。
不思議ですね。

仲間と協力して課題解決です。
隣の子ではない子と手を繋ぎます。
全員が繋いだら、手を離さないように絡み合った腕をほどいていきます。

アイデアを出し合いながら、全員がほどけた瞬間、「やったー」との歓声があがりました。

名古屋城の本丸御殿や天守閣を見学しました。

本丸御殿は当時の建設方法で作られ美しい姿でした。

天守閣からは、遠くまで景色が見渡せました。

名古屋城に移動し、みんなでお弁当やお菓子を食べました。

秋空の下、友達と食べるお弁当やお菓子は美味しいですね。

産業技術記念館で、繊維機械や自動車機械の展示物を見学しました。
様々な工夫や努力の積み重ねで、自動車が作られていることを学びました。

体育の体つくり運動で、仲間と協力して課題を解決する活動を行いました。

一つ目は「ヤートサークル」。
手を繋ぎ、交互に前へ倒れる子、後ろへ倒れる子と分かれ、バランスをとるというもの。
力のかけ方を工夫し、達成しました。

二つ目は「ヒューマンチェア」。
後ろの子の膝に座り、皆がお互いの膝に座るというもの。
アイデアを出し合い、課題を達成しました。

崩れても、また楽しく笑顔。
協力とスキンシップが体験できました。