最後は、学級委員が企画したクイズをみんなで楽しみました。

４時間目に各教室で放送による集会を行いました。
これまでの頑張りと、これからの生活・夏休みの生活について話がありました。
子ども達も耳を傾け、しっかり聞いていました。
明日からの夏休みを楽しく迎え、大きなけがや事故なく過ごしてほしいと思います。

　５時間目は、学年で初めて全員が体育館に集まって、学年集会を行いました。先生たちの自己紹介をしてから、学年目標の「チャレンジ」に向かって３年生みんなで頑張っていきたいことを３組の後藤先生が話しました。
　その後、学校生活や登下校、学習の話をそれぞれの先生が話しました。みんな真剣な表情で聞いていました。

　３年生では、ローマ字の学習をします。それと連携してパソコンのタイピング練習をしました。どちらもしっかり練習し、ローマ字もタイピングもしっかりと身に付けてほしいです。

　机の上がきれいになったら、次は机と椅子の脚をきれいにしようということで、ひっくり返して挟まっているほこりを取り除きました。つまようじが欲しいなと言いながら、一生懸命とっていました。
　夏休み明けにきれいな教室で、気持ちよくスタートできそうですね。

各クラスでも、絵はがきを作成しました。
この絵はがきは夏休み中に届けられます。
絵はがきがご家庭に届く方は、子ども達の力作を楽しみにしていて下さい。

　今日は夏休み前最後の日なので、ありがとうの気持ちを込めて、６月からずっとお世話になった机と椅子をきれいにしました。スポンジで机の上や椅子の座るところをこすると、真っ黒になりました。たくさんの汚れがついていたんだなあとみんなびっくりでした。

　理科の実験で使った車が、なんとプロペラカーに変身しました。教室に広い場所を作って、みんなで競争！速く、長く走らせるための工夫をそれぞれが考えてしていました。
　渡り廊下も長くて面白そうということで、そこでも走らせていました。家でも楽しく遊べそうですね。

　城東地区にあるお茶農家の日比野製茶さんについて、学習を進めてきました。単元の最後の授業は「ベン図」を使って、農家の人と買う人の願いを書き出し、共通するキーワードを考えました。
　思考ツールを使って考えることで、その後の交流ではさまざまな視点からの意見がたくさん出て、とても面白かったです。

今日の給食はカレーとナン、夏野菜、ヨーグルトでした。

ナンをそのまま食べてみたり、ちぎって少しずつカレーにつけたりなど、色々と自由な食べ方が見られました。

雨が止んで運動場の一部が使えるようになったので、体育でなわ跳びをしました。

自由練習の時間の後に、ペアで交代しながら後ろ跳び、あや跳び、二重跳びを何回できるか挑戦しました。

梅雨明け後は暑い日が続き熱中症も心配ですが、来週からの夏休み期間中、健康のために適度な運動を家でも続けてほしいと思います。

図工の時間に一人１枚ずつ暑中見舞いを作りました。

暑中見舞いの定型文や相手の住所を書くのに慣れていない子は苦労していましたが、頑張って作った分の思いが家族や友達、親戚の方などに届くといいですね。

　「まいごのかぎ」を読んで、こんなかぎがあったら楽しいだろうなとみんなで考えていました。そして、みんながこのかぎを拾ったら、どこにさしたいかな？どんなことがおこるかな？ということを考えて友だちと交流しました。
　お家でもどこにかぎをさしてみたいか話してみると楽しいと思います。

　体育館で３年生は理科の実験をしています。
　今日は１組と３組が同じ時間にそれぞれ実験をしました。

　今日は、風の力を変えるとものの動く働きはどうかわるのかという実験をしました。昨日はゴムカーでしたが、帆をつけてウインドカーに装備をチェンジ！！送風機を使って風の強さを変えながら車の走った距離を計測しました。
　さて、結果はどうなったのでしょう？

　今日は久しぶりにいいお天気でしたので、ホウセンカとヒマワリの花の観察をすることができました。ホウセンカは、濃いピンクや薄いピンク、白や赤紫など、きれいな色の花が咲き始めました。花の形や色、高さをじっくりと観察しました。
　ヒマワリも知らないうちにとても大きく成長して、元気な花を咲かせていました。高さはなんと、１９０センチ！夏が来たことを知らせてくれているようでした。

　理科の学習でゴムの車を走らせ、実験をしました。車に取り付けた輪ゴムを１０センチ伸ばした時と１５センチ伸ばした時で、車の進む距離はどう変わるか比べました。
　より正確な結果が出るように何度も車を走らせ、実験をしました。
　どちらの方がよく走ったかぜひ、聞いてみてください。

理科の授業に学校で育てているホウセンカの観察を行いました。

最近は長雨でじっくりと見ることができていなかったので、自分のホウセンカに花だけでなく、実がついているのに気づいた子もいました。

図工の授業では、自分の決めたテーマに沿った粘土作品を作りました。手で粘土の形を変えるだけでなく、木のへらやひものような道具を使って、きれいな形に切ったり、模様をつけたりしました。完成した後は、みんなの作品を鑑賞しました。

　今日はラインズさんによる２回目の授業となりました。

　今日の内容は、タイピングでした。

　子どもたちはホームポジションに手を置いて、黙々とキーボードと画面をにらめっこしながら、タイピングに励みました。

　今年からローマ字とタイピングの両方を頑張っていきます。

　算数では「一万をこえる数」の学習をしています。位に気をつけて大きな数を読んだり、書いたりできるように頑張っています。
　難しい問題にも一人ではなくみんなで取り組み、友だちに教えてもらったり困っている友だちの所へ行って優しく丁寧に教えたりする姿が見られます。
　学校はみんなで学べる場所、一人じゃないよと子どもたちの様子から感じられました。