３年生の国語では，ローマ字でコンピュータに言葉を入力するという学習をしています。

　キーボードのプリントをラミネートして，教室で練習しました。

　今日は，総合の調べ学習も兼ねて，コンピュータ室で実際にローマ字入力をしました。

　少しは慣れることができたかな？

　朝の読書タイムに，ペア読書を実施しました。

　上級生が下級生に読み聞かせをします。
　下級生は，しっかりと聴きます。

　また一つ，絆が深まりました。

　関心のあることから話題を決め，分かったことや考えたことについて，筋道を立てて話す学習をしました。

　相手を見て，大事な部分や言葉を強調したり，間の取り方に注意したりして話せたかな？

　今日は，磁石にひきつけられる物とひきつけられない物の違いを調べました。

　まずは，磁石を近づけてはいけないものがあることを確認します。
　その後の調査では，グループに１つ用意した『いろいろなものセット』を分類しました。
　さらに，自分の持ち物でも分類し，ひきつけられる物とひきつけられない物について理解を深めました。

　今日の体育は，あいにくの天候により運動場に行けません。

　室内で保健の勉強をしたり，これからの台上前転の予習をしたりしました。

　怪我をしないよう，正しいフォームを覚えました！

　今日の朝の時間に，保健委員のお姉さんからふわふわ言葉など言葉遣いについて話を聞きました。

　あいさつの大切さなど，確認することができました。

　電気に関する学習のまとめとして，おもちゃ作りについて考えました。

　回路を用いて，豆電球が点灯したり消えたりする仕組みをおもちゃにどうつなげるかを考えました。

　発想の多様さ，驚きました！

　今日の道徳では，苦手なことに出会ったとき，について考えました。
　さかあがりが苦手な女の子が，いろいろなことを考える資料を全員で読みました。

　プリントに書き込む中で，自分の意見をもって発表することができました。
　自分で考えたことに加え，友達の多様な考えにもふれました。これからの生活につながっていけばいいな。

　電気が通ると豆電球が点灯することを，これまでの学習で習いました。
　今日は，電気を通すものと通さないものを分類しました。

　しかし，金属は電気を通すと以前に学習したものの，アルミ缶やスチール缶で実験すると豆電球は点灯しません。

　缶の内側は電気を通すのか，などいろいろと考えた後，やすりを使って表面をこすってみました。

　結果はどうだったかな？

　３年生の図工では，くぎ打ちを行っています。

　金づちを使う活動を楽しみながら，木材を使って作りたいものを考えました。
　作り方を工夫することにも考えをめぐらせています。

　安全に気をつけて，お気に入りの作品を作ろう！

　昨日の雪がとけ，運動場には水たりがあちらこちらに見られます。

　休み時間には，教室で楽しく過ごす姿が見られました。

　明日は，運動場が使えるといいね！

　深夜からの雪が運動場に積もり，一面が雪景色でした。

　写真は，雪遊びの様子です。

　雪の中を走ったり，雪の玉を投げたり，楽しい時間をすごしました。

　今日の書写は硬筆でした。

　書写練習帳の指定のページを丁寧に取り組みました。
　その後，長谷川先生に提出するときに学習した漢字の確認テストがあります。
　一発合格目指して頑張っています！
　

　前時まで，「べつべつに考える」考え方と「まとまりを考える」考え方を学びました。

　今日は，それぞれを１つの式に表す方法を考えました。

　「難しい」と言いながら一生懸命考えました。
　その後，「相談してもいいですか」という声も出て，座席を離れて大人数で話し合う姿も見られました。

　分かったときの喜びや楽しさ，どんどん味わってほしいな！

　

　保健委員会は，心を育てるハートフル活動を行っています。

　今日はあいさつについて考えました。

　気持ちのよい挨拶ができるようになろう！

　今月末のなわとび集会に向けて，昼休みに大縄の練習をしています。

　３年生の大縄は，ペア学年の４年生が回してくれます。
　４年生のお兄さんお姉さんも自分たちの練習もある中，３年生のために縄を回してくれます。

　感謝の気持ちを忘れずに，練習を続けていきます。

　問題文を読んで答えを求める時の，解き方について考えました。

　問題を解く中で，「べつべつに考える」方法と「まとまりを考える」方法があることに気づくことができました。

　雪を題材とした３つの詩を鑑賞します。
　
　詩は，短い文や言葉の中に情景や思いが表現されています。
　今日は，詩を読んで思い浮かんだことをノートに書きました。
　その後，友達との交流を通して，自分では気づかなかったことを知ることもできました。

　詩を読む機会を通して，詩に親しんでいこう！

　紙版画も後は台紙に貼るのみです。
　台紙は自分の好きな色を選びました。

　最後は鑑賞，友だちの作品の良い部分を認め，次回以降にいかしていきます。

　はじめての版画，楽しむことができました！

　３年生最後の書写は，書き初めの練習をしました。

　学校で３枚練習をし，冬休みの宿題として７枚配りました。
　しっかりと家でも練習をして，１枚を冬休み明けに提出してね！