猿の進化、類人猿の進化、人の進化・・・・・・・
　いろいろな猿を観ながら　進化と成長の過程をしっかり学ぶことができました。

　天気にも恵まれ、とても有意義な校外学習ができました。

世界最大のサルの動物園、日本モンキーセンターでの理科の学習を行いました。

集合時間には全員がしっかり揃い、講堂に集まるときにも余裕をもって着席。
講師の先生のお話が終わると自然に拍手。
講堂を出るときに一礼して「ありがとうございました」。

理科の授業以外のところでも、３年生の素敵な姿をたくさん見られました。
ありがとう！

また、送迎してくだった保護者の皆様、ありがとうございました。
ぜひご家庭で、モンキーワークの様子を話題にしていただけたらと思います。

　事前の「保育」の授業では、生徒たちが「各クラスに赤ちゃん来るの？」という喜びの声で溢れていました。
　実際に赤ちゃんを抱かせていただいたり、乳幼児と触れ合ったりしながら、お母さん方から子育ての喜びや大変さをお聞きできたことは、心の大きな成長につながったことでしょう。
　「子育てを一人で頑張ろうと思わないで、多くの人たちに支えてもらいながらすることが大切」のお母さんの言葉に、うなずく生徒たちの姿が印象的でした。

午後は、サルの生態を学習するためにモンキーセンターに来ました。
特徴の異なるサルの姿、鳴き声、行動をそれぞれ観察し、さらに職員の方から詳しい説明を聞いて、教科書だけでは分からない学びを深めることができました。

本日12組の親子に来校していただきました。
赤ちゃんとふれあい、お母さんからは育児の喜びや大変さを教えてもらいました。
生徒は小さな可愛い赤ちゃんを抱っこすると自然に表情がゆるみ、とても嬉しそうでした。

　今日、朝の時間をつかって、１１月２日のカルチャーフォーラムで催される「詩のボクシング全校大会」に向けて学級の代表を選出しました。
　「中学校生活」「学級」「犬山中学校」などテーマに沿った詩を、表現力豊かに読み上げる姿に、生徒たちの成長を感じます。
　また、日頃、口数の少ない生徒が、表情豊かに詩を朗読する姿からは、学級の皆がしっかり聴いてくれるから堂々と発表できる・・という安心感を感じます。
　

　雨が降った翌日は、運動場で体育をすると下駄箱のある昇降口が砂だらけになります。
　少し下駄箱の前の砂をきれいに・・・と思いホウキをもって、掃き始めたところ・・
　３人の生徒が「手伝ってきれいにしてもいいですか？」と言って、校舎生徒出入り口の砂を取ってくれました。
　周りを観て、優しい行動を直ぐにとれる生徒たち。とてもすてきです。

　今日は１１月２日に披露する予定の合唱曲「青い鳥」の合わせ練習を体育館でしました。/
　スーパーリーダーのアドバイスによって、合唱が少しずつ理想とした形に近づいてきました。
　今日は、ドイツから学校訪問に来てくれていた生徒のみなさんに聴いてもらい、大きな拍手をいただきました。
　感動の極みを届けたいものです。

ＳＤＧsの目標から、興味をもったテーマについて、追究しています。本日は、燃料電池について調べた生徒・企業のＳＤＧsの取り組みについて調べた生徒が発表しました。昇降口にポスターを貼っているグループもいます。それぞれが主体的に活動できています。

　今日の弁当の日に向け、保護者の皆さんには、朝早くから準備・段取りをしていただいたことだと思います。
　生徒たちは、弁当を作っていただいたり、詰める直前まで準備していただいたりしたことに感謝をしております。
　また、弁当の日を設けることで、日々給食の準備をしてくださっている方々への感謝の気持ちも湧いてきています。
　「ありがたい」という気持ちを「ありがとう」という言葉で伝えて欲しいと願っています。

写生会後、自主的に清掃をしてくれた生徒がいました。私自身も周りに気を使いながら生活していきたいと思いました。みんなのために、ありがとう！

　秋の１日　思い出の詰まった学校をしっかり描いています。
　「大松ってこんな感じ？」「校舎の遠近感ってこれでいいかな」など呟きながら熱心に取り組んでいます。
　雨上がりで風が強い状況で少し辛いですが、がんばって完成させます。

　後半は天候も回復し、絶好の写生日和になりました。がんばって完成までたどり着きます。

各学年の昇降口にポスターを掲示しました。自分が興味をもったテーマについて、主体的に活動しています。

　どの生徒も前期がんばったことでしょう。
　がんばりが通知表の数字となって表れることもあれば、がんばったものが数字に表れない場合もあります。
　もちろん、受験生・・大切なことは「数字」が上がることかもしれません。しかし、がんばったことの中身は、自分自身が一番分かっていることだと思います。
　おごらず、あせらず、計画的に一歩ずつ努力できる人の「努力できる資質」が本当の勝者の証です。
　成績が上がって嬉しかった人も、がんばりが形に表れず悔しい思いをした人も、この３連休で、先を見つめ直し、次の一歩を歩み出しましょう。

　今日は、最初に学年合唱スーパーリーダーの紹介があり、一人ひとりがこの合唱にかける意気込みを熱く語りました。
　その後、１１月２日に披露する学年合唱の立ち位置を確認しました。
　残った時間のパート練習では、集中してパート練習ができました。

　「SDGｓの実現に向け、今、中学生としてできることを実行しよう。」という考えの下、市役所や公園や校内に掲示するポスターを作ったり、アンケートを作ったり、夏休みに取り組んだ内容のプレゼンを作ったりしました。

　３年生では現在、研タの時間にSDGsについて学習しています。今日は数名の生徒が緑地公園に行きゴミ拾いを行いました。短い時間でしたが、たくさんのゴミを拾うことができました。

　中学生にとって、少し前のこと（年寄りの目線かも）なのかもしれませんが、意識しないと幼児の頃の生活は思い出せないものだと思います。
　今日は、サイコロトークで、幼児の頃の楽しかった思い出やよく歌った歌、懐かしい先生や園の様子を思い浮かべながら、授業がスタートしました。
　その後、左手のぐう握りで、アンパンマンを描く体験、幼児の視覚体験などをしました。
授業を通して、幼児の行動への理解が深まったことでしょう。