図画工作の授業の様子です。

学校の風景で描きたい場所を記録し、描いています。

すばらしい作品が出来上がりそうです。

外国語の授業の様子です。

週末にみなさんはどのようなことをしているのでしょうか。

自分が何をしているのかを英語で相手に伝えようとがんばっています。

体力テストの様子です。

自己ベストを目指して挑んでいます。

算数の授業の様子です。

図と式が示されています。

どのように考え、その式が出されたのかを想像しています。

「う〜ん」

なかなか説明するのは難しいようです。

学級訓が決まり、掲示物をクラス全員で作成しています。

文字の一画を全員に割り振り、順番につないで文字を完成させています。

会話をしながら、とても楽しそうに作業を進めています。

６年生が１年生にビュンビュンごまの回し方を教えています。

１年生にはとても難しい遊びのようです。

６年生のみなさんが丁寧に言葉をかけています。

社会の授業の様子です。

先生から次のような発問がありました。

「裁判所のイメージは？」

友だちの意見を聞き、それぞれ反応しています。

算数の授業の様子です。

ｘやｙの文字が入った文章題に取り組んでいます。

まずは、関係式をつくります。

どのような式が思いつくのでしょうか。

国語の授業の様子です。

語句調べを行っています。

国語辞典のページをめくる音が聞こえてきます。

集中して取り組んでいます。

体育の授業の様子です。

反復横跳びに挑戦しています。

２０秒間で何回できるでしょうか。

自己ベストを目指してがんばっています。

算数の授業の様子です。

単元が終了し、自分で振り返りを行っています。

たくさんの問題に取り組み、苦手な部分やあやふやな箇所を発見しています。

「あ〜、なるほど」

何かを発見できたようです。

外国語の授業の様子です。

好きなものや宝物について、友だちに質問しています。

「へ〜、そうなんだ」

友だちとの会話を楽しんでいます。

理科の授業の様子です。

ものを燃やすはたらきがある気体は、窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どれなのでしょうか。

まずは、自分で予想し、実際に実験をしてみます。

ものを燃やすはたらきがあるのは・・・。

体育の授業の様子です。

ドリブルをしながら、リレーをしています。

どのようにドリブルをすると前へ速く進むのでしょうか。

どんどん工夫しています。

国語の授業の様子です。

出題者から、前半は「これかな？」、後半は「これだろう！」というヒントが出されます。

さて、ヒントから友だちの好きな食べ物を推理できるでしょうか。

外国語の授業の様子です。

音声を聞き取っています。

「あ〜、犬ね」

「違います。アヒルです」

なかなか難しいですね。

社会の授業の様子です。

「基本的人権」とは？

まずは、何も見ずに自分で考えています。

隣のクラスでは「憲法」について学んでいます。

算数の授業の様子です。

対称の軸で折ったとき、重なる点や線、角を考えています。

その後に、５年生の算数の内容をプリント学習で再確認しています。

外国語の授業の様子です。

いろいろな国のカードが１枚ずつ配られています。

その国のあいさつを友だちにしています。

とても楽しそうに交流しています。

社会の時間の様子です。

「憲法と暮らしはどのように関係しているのか」など、憲法についての学びを深めています。

うなずきながら映像を見ています。

どのようなことを感じているのでしょうか。