６年生　社会「蘭学を学ぶことで、どのような知識や技術を身につけたのか」の授業の様子です。

６年生　図工の授業の様子です。

６年生　家庭科「調理に必要な材料の買い方や選び方について調べよう」の授業の様子です。

　６年生は、総合的な学習で調べてきた「歴史」について発表しています。

６年生　体育「マット運動」の授業の様子です。連続技になってきました。

６年生　国語「鳥獣戯画を読むー筆者の絵巻物の見方をとらえようー」の授業の様子です。

６年生　音楽の授業の様子です。窓全開で、白い御嶽山に向かって歌っています。

６年生　理科「塩酸に金属を入れると、金属はどうなるだろうか」の授業の様子です。

６年生　算数「表を縦や横にみて、変わり方を調べようー」の授業の様子です。

６年生　外国語「What do you have〜？　I have 〜　for lunchi」の授業の様子です。

６年生　体育「マット運動」の授業の様子です。

６年生　算数「２本の直線のグラフをよみとろう」の授業の様子です。

６年生　音楽「日本の楽器の音色を味わってきこう」の授業の様子です。

６年生　家庭科「１食分の献立を立てて、調理しよう」の授業の様子です。

６年生　体育「マット運動」の授業の様子です。
「前転」「大きな前転」「開脚前転」「後転」「開脚後転」「かべ倒立」「頭倒立「側方倒立回転」「とび前転」「しんしつ後転」「頭はね起き」「ロンダート」「連続技」の練習をしています。

６年生　音楽の授業の様子です。リコーダー練習、今は、１列おきに、練習をしています。

６年生　理科「５種類の水よう液を区別してあてる」の授業の様子です。

６年生　国語「まとめをしよう。伝え方をまね」の授業の様子です・
したい点
絵や図の効果

６年生　算数「ともなって変わる２つの量の関係を、表・式・グラフで調べよう」の授業の様子です。

４年生　社会「きょう土の伝統・文化と先人の働き」の授業の様子です。