図画工作の授業の様子です。

「コロコロガーレ」を作り上げた人が出てきました。

作品名や作り終えての振り返りなどを書いています。

来週は、それぞれの作品でビー玉を転がす予定です。

理科の授業の様子です。

昨日、モンキーセンターに行き、「わたしたちの体と運動」について学んできました。

３種類のサルの体の特徴や動き方、骨の特徴などについて確認しています。

発表者の考えをしっかりと聞いています。

　モンキーセンターに行き、「わたしたちの体と運動」について学んできました。

実際に３種類のサルをみてどこにちがいがあるか、よく観察していました。

最後には、直接本物のサルの骨を手でさわり、子どもたちは驚きながら目を輝かせていました。

算数の授業の様子です。

１８０°をこえる角の大きさのはかり方を考えています。

ある角の大きさをはかってみると、

１８０°＋５０°＝２３０°

この２３０°を別の考え方で導き出すためにはどのように考えますか。

図画工作の授業の様子です。

コロコロガーレを作っています。

どの作品も工夫されていて驚きます。

完成間近です。

完成したら、みんなで遊びましょう。

外国語活動の様子です。

グループになり、カードゲームをしています。

英語で書かれた数種類の天気カードが裏向きで机に並べられています。

カードを２枚めくり、同じカードなら獲得できます。

各グループから歓声があがっています。

国語の授業の様子です。

文章の構成の「はじめ」「なか」「おわり」について考えています。

それぞれ、どのようなことが示されているかを発表しています。

道徳の時間の様子です。

『「正直」五十円分 』を読み、自分から正直に行動するために大切なことは何かを考えています。

友だちの意見をうなずきながら聞いています。

理科の授業の様子です。

画面に昆虫や植物が映し出されています。

映し出されたものに関連する季節を答えています。

書写と図画工作の授業の様子です。

書写の授業では、真剣な眼差しで筆を入れ、書き終わるとホッとした表情を浮かべています。

図画工作の授業は、コロコロガーレを作成しています。

いろいろな仕掛けがあり、完成が楽しみです。

完成したら、みんなで遊びましょう。

外国語活動の様子です。

６枚のカードが一人一人に配られています。

６枚のカードの内容をバラバラにするゲームです。

友だちとジャンケンをして、勝った人が交換するカードを指定できます。

活発に交流しています。

理科の授業の様子です。

晴れの日、くもりの日、雨の日では気温の変化の仕方は違います。

なぜ、気温の変化が大きかったり、小さかったりするのでしょうか。

算数の授業の様子です。

筆算で問題を解いています。

たくさんの問題を解き、仕組みを覚えています。

図画工作の時間です。

コロコロガーレを作成しています。

各階のフロアをどのように工夫すると楽しめるか考えています。

どんどんアイデアがあふれているようです。

国語の授業の様子です。

漢字の成り立ちや意味、その文字を使った熟語などを調べています。

次の場合について調べ方を練習しています。

　１　漢字の音か訓の読み方が分かるとき

　２　読み方は分からないが部首が分かるとき

調べた後に友だちと確認しています。

算数の授業の様子です。

折れ線グラフの問題に取り組み、自分の考えが正しいかを確かめています。

集中しています。

音楽の授業の様子です。

画面を見ながら、リズムにのって体を動かしています。

全員の動きが合っています。

最後のポーズも決まっています。

道徳の時間です。

礼儀正しくすることは、どうして大切なのでしょう。

「土曜日の学校」を読んで、それぞれの立場になって考えています。

友だちの考えに同意したり、付け足したりしています。

算数の授業の様子です。

ある表を読み取り、折れ線グラフに表しています。

目盛りの大きさが違う２種類の折れ線グラフを見て、気が付いたことを発表しています。

発表された意見に多くの人がうなずいています。

外国語活動の授業の様子です。

英語（イラスト付き）で書かれた天気や気温のカードを使ってゲームをしています。

友だちが１枚目のカードを表にしました。

「sunny」

２枚目です。

「rainy」

そろわずに残念そうです。