環境学習のまとめをしています。

具体的な調査をそれぞれでしています。

外来生物から日本の自然を守るためには、どのような法律があるのかなど、詳しく調べています。

店員とお客さんを演じています。

みんなの前で演技をしたい人がたくさんいます。

さて、次に指名を受ける人は誰でしょうか。

ワクワク、ドキドキしています。

「学校で一番楽しみなことは？」

「給食」

毎日おいしい給食が食べられるのも調理員さんのおかげです。

感謝の気持ちを手紙に書いています。

ピアノやリコーダー、鍵盤ハーモニカなど、いろいろな役割に分かれています。

それぞれのグループでどのように進めていくか話し合いが進められています。

すばらしい演奏になりそうです。

一生懸命に木材を切っています。

「ギコギコ」

自分が作りたいものの部品が少しずつ出来上がっています。

さて、何が完成するのでしょうか。

算数の授業です。

１か月のけが調べの記録を使って、２つのことがらを表に書いて調べた結果が示されています。

この表を読み取り、安全な学校生活を送るためのキャンペーンを考えています。

日本の地震対策には、どのようなものがあるかを調べています。

国や県、市としての対策は？

調べてみると知らなかったことがたくさんあります。

ワークシートに書ききれないほど調べている人もいます。

学年体育を行っています。

走り高跳び、鉄棒、大縄跳びに挑戦しています。

どの種目も目標をもって取り組んでいます。

クイズ大会が始まっています。

画面に算数の問題が出されるので、なるべくはやく答えます。

はやく答えるとポイントを多く獲得できるようです。

楽しみながら取り組んでいます。

赤色、黄色、水色、緑色の棒状の紙があります。

それぞれ長さが違います。

この４種類の紙から３本使って、三角形をつくります。

同じ色を使っても構いません。

何種類の三角形をつくることができるのでしょうか。

グループで協力し、挑戦しています。

「元気」という２文字を書いています。

４枚書き、その中から自分で一番だと思うものを選びます。

一文字一文字に集中しています。

お互いが分かり合うためには何が大切なのでしょうか。

ペアで役割演技をしています。

自分だったら、どのようなことばを相手に投げかけるのでしょうか。

受け取った相手の気持ちも考えながら取り組んでいます。

算数の授業です。

（問）９８．７ ÷ ２１

筆算で解き始めましたが、どのように解いたらいいか迷っている人がいます。

周りの子が声をかけています。

「９に２１はある？」

「ない」

「９８に２１はある？いくつある？」

「思い出した。ありがとう」

曇っていた表情が明るくなりました。

体育の授業です。

バスケットボールの試合をしています。

パス回しをはやくしないと相手に囲まれてしまいます。

先生からいろいろなアドバイスをもらっています。

アルコールランプとピペットの使い方を学んでいます。

初めてどちらも使うので緊張しています。

アルコールランプは全員が正しく使うことができました。

次はピペットです。

赤色・青色・黄色の三層をつくれるか挑戦中です。

登場人物の変化を中心に読んでいます。

自分の考えを周りに伝えたり、友だちの考えを聞き、自分の考えをもう一度見つめ直したりしています。

つけ足しの意見がどんどん出ています。

ハードル走、走り高跳び、鉄棒に挑戦しています。

ローテーションをしていきます。

短い時間で集中して取り組んでいます。

１２月１６日（土）に犬山市小学校音楽会が開催されました。

４年生のみなさんが、すばらしい歌声と心に響く演奏をしてくれました。

思い出に残る１日になりました。

もうすぐ漢字テストが始まります。

漢字テストの前に最終チェックです。

班で協力し、間違えそうな漢字を確認し合っています。

さて、いよいよ漢字テストが始まります。

自信をもってテストに臨めそうです。

まずは、どのような自然災害があるかを考えています。

・地震

・台風

・竜巻

まだまだ、いろいろな自然災害があります。

今まで起こった自然災害についても調べています。