５時間目に、２年生の教室で授業研究を行いました。
　今日の内容は、算数の「１０００までのかず」の導入部分でした。
　授業後の話し合いでは、さらによい方法はないか、どうやって今日の学びを定着させるかなどを話し合いました。
　子どもたちも担任の先生もよくがんばりました。