玄関の花が変わりました。職員がいつも生けてくれます。

　今日から個人懇談会を行っています。本日と１１日（月）・１２日（火）の３日間です。暑い中ですが、よろしくお願いいたします。

　個人懇談会中、昇降口にこれまで校内にあった忘れ物がおいてあります。ご確認いただきますようお願いいたします。

　今日は昨日より気温が下がりました。放課には子どもたちは楽しく運動場で遊びました。熱中症には気をつけていきましょう。

　雷と雨のため遅れていた下校を行いました。お家の近くでお迎えにいただけるとけると幸いです。いろいろとご理解・ご協力をいただきましてありがとうございました。

　今日も暑い日になりました。子どもたちは熱中症に気をつけながら、放課は元気に運動場で遊んでいました。

先週、1年生の子たちが自分のアサガオを運んでいきました。行先は教室。育てたアサガオの観察です。どんなことに気付いたのかな？

全校で取り組んだ「定着タイム」。各学年で、意欲を高める板書、取り組みやすい学習プリントなどの工夫がありました。子どもたちは集中した時間を作ることができました。
【関連記事】
１学期の学習内容を確実に　定着タイム　6月25日

先週の1年生の水泳は、「けのび」の学習でした。先生たちは「ロケットのように」と声をかけながら、きちんと姿勢を整えさせ、「勢いよく蹴って伸びる」ことを教えていました。

　７月になり玄関の花が変わりました。暑い日が続きますが、玄関で花を見ていると暑さを忘れます。

　本校のホームページのアクセス数が平均100件を記録いたしました。
　この数字は、2008/12/11〜2016/6/29の期間内のものですが、アクセス数が昨年度からの1年間で急激に伸びた結果となります。今後も、学校での子どもたちの様子を中心に情報発信をしていきたいと思います。変わらぬご支援をよろしくお願いいたします。
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【ご参考に】
ご覧いただいているHPのほか、端末、用途に合わせて、以下のページもご利用いただけます。
○携帯電話用のページ
http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index-i.php?...
○学校の日記のみのページ
http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id...
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　定着タイムが続いています。子どもたちはそれぞれのめあてに向かって熱心に取り組んでいます。

6月24日(金)朝、5月の公開日に１年生が植えたアサガオが、花を咲かせました。「先生、こっちに咲いているよ」「こっちは青の花だよ」と、水やりに来たたくさんの子どもたちが教えてくれました。花はまだ学年で３つ。6月27日（月）の朝には、もっと咲いているかもしれませんね。楽しみに学校に来てくださいね。
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大きくなあれ　　１年生
芽が出たよ！…１年生
水やりをはじめよう！　5月13日
芽が出るといいね　5月9日

6×6−4×4
これは、ホールケーキに規則的に置かれたいちごの数を計算する式です。
6月24日（金）、5年3組の算数では、この式の考え方を学習しました。子どもたちは、「式から予想される考え方」を、図を使いながら順序良く説明していました。

　6月24日（金）、6年3組では、KYTに取り組んでいました。KYTとは、危険予知トレーニングのこと。6年3組の子どもたちは、「停車中の車両間を横断する場面」を想定し、どんなことが危険なのか、どう防いだらよいのかを考え、意見を交換し合っていました。
　事故やけがをしてから学んでいては手遅れのケースもあります。今後のために、よい学習の機会となりましたね。

　3年生は「ロープを使った泳ぎの指導」を行っています。今週は、息継ぎの姿勢に挑戦しました。横に顔をあげて息継ぎをするには、進むスピードが必要。スピードが出ない子も、ロープを使いながら体で覚えることができます。また、来週は、ロープで引くスタート位置まで、バブリングをしながら歩く予定です。「泳ぎに必要な技能の基本」をしっかりと学んでいます。
【関連記事】
真っ直ぐな姿勢を覚えよう！　6月19日
水泳の授業 ３年生

各学級で七夕飾りの短冊作りが進んでいます。
「いっぱいおよげるようになりたい」
「けいさつかんになりたい」
「サッカーせんしゅになりたい」
子どもらしい素敵な願いがいっぱいです。

　今週は、定着タイムがスタートしました。
　本校の定着タイムは、朝8:35から8:55の間、漢字や計算などの課題に全校で取り組む習熟活動。子どもたちは、集中して課題に取り組んでいました。
　この学習は、「以前より早くできるようになった」「以前より確実にできるようになった」「忘れてしまっていたけど思い出せた」「覚え損なっていたことを覚えた」など、自分の結果が大切です。目標をもって、これからもがんばっていこうね！

　3年3組では、ヒマワリとホウセンカの観察をしていました。
　3年生の理科では、植物の「葉」「くき」「根」とその役割について学習します。子どもたちは、教室に準備された「実物」をよく見ながら、色、形、手触り、長さや太さなどを、観察ノートに熱心に記録していました。

3年生では、引き算の筆算の学習をしています。3年2組では「２つ繰り下がる場合の筆算」を、友達に分かりやすく説明する課題に取り組んでいました。「できるけど、やってることをうまく言えない・・・」ということはよくあります。自分の言葉で説明できるようになると、より理解は深まります。どの子も「自分だったらどう言おうかな」「友達のあの説明はいいな」という高い意識で学び合えていました。