３年生の美術では、前回の授業より一歩進んでいました。文字盤を写し取り、スクラッチしていく作業に入っている生徒もいました。自分のペースで大丈夫。自分が表現したいことを見つけて完成させていきましょう。

　３年生の国語では、記事を比較して読むことを学習していました。同じような内容でも、書き手が読み手にどのように伝えたいかによって記事は大きく変わってきます。比較して読むことで、その違いが明らかです。教師が「読んでくれる人いますか」と言えば、さっと手が挙がります。いつ見てもいい場面です。

　テスト週間に入っていますので、一問でも解けるようにしています。分からないところは、教え合って、互いに理解を深めています。

　英語の授業では、既習の英単語が２５問正しく書けるかどうかのミニテストがありました。終わった後は、近くの子と交換をして丸付けをします。どちらも優しく声を掛け合っていました。優しい！友達から優しく声をかけられたら、もっと頑張ろうという気持ちになりますね。

　３年生の水泳も始まりました。１年のブランクを感じさせないような泳ぎでした。今日は水温も気温も高く、水の中で気持ちのよい様子でした。

　３年生はゲームに入りました。レシーブやトスがつながるので、白熱したゲームになり、盛り上がりました。

　３年生はオリジナルの時計を作ります。時計の顔ともいうべき文字板のデザインを考えているところです。一人一人が凝っています。作品の完成は２学期頃になるそうです。

　３年生の数学の授業です。教え合いながら、正しい答えを求めていきます。当たった子は自信をもって黒板に書きに行くことができます。

　３年生の社会科では、石油危機について学んでいました。オイルショックの時に、トイレットペーパーを買い占める話から、なぜかトイレットペーパーのシングルかバブルかについての話題で盛り上がり、子どもたちが真剣に話し合っていました。でも、本題は石油危機です。

　３年生の体育の授業では、バレーボールでもアタックの練習に入っていました。トスを出して、タイミングよく打つ。なかなか難しいようです。これからの試合で打てるといいですね。

　グループのメンバーで、スライドを作っています。分担をして、一つのファイルに同時に入力しています。共同作業が効率的に進んでいます。完成したスライドで、発表会を開く予定です。

　３年生は、ＳＤＧｓについて調べています。ジェンダー、貧困、水資源、ＬＧＢＴ、食料問題、飢餓、気候変動など、これからの社会に必要なテーマばかりです。しっかり学びを深めていこう。

　アートクロックの文字盤のデザインを考えました。動物や植物の画像を参考に、丁寧に描き上げていました。

　授業の後半は、学習したことが書けるかどうか確認します。できたら、丸をつけてもらいます。これで安心！

　３年生の保健体育の授業で、感染予防について学習していました。予防の３原則の１つとして、体の抵抗力を高めるということがあります。そこで、抵抗力を高めるためには、どうしたらよいのかを考えました。生徒の意見としては、しっかり寝ること、運動をすることでした。さあ、今日から実行です。

　３年生の数学の授業です。「発表してくれる人いますか」と言うと、何人もの生徒が手を挙げてくれています。見ていて気持ちがいいです。さすが３年生だなあと思います。

　オーバーハンドパスもアンダーハンドパスも続くようになってきました。

　バレーボールの授業も、いよいよ大詰めです。サーブの練習をしていました。すごいスピードで、ネットを超えていくサーブもありました。実践練習が楽しみになってきました。

　常滑高等学校の伊藤教頭先生をお招きし、常滑高等学校のコースや学校の様子についてお話していただきました。常滑高等学校には本校からたくさんの生徒が進学しています。具体的な高等学校の様子がわかり、進路決定に向けて意識が高まりました。
　暑い中、ご説明をしてくださった伊藤先生、そして、保護者の皆さま、ありがとうございました。

　３年生の教室から拍手が聞こえてきます。国語の授業で「説得力のあるスピーチ」を目指して、一人一人が発表していました。原稿だけでなく、資料もわかりやすく作成できていました。さすがです。