今日は、１年生の２クラスが合同でバスケットを行いました。互いのクラスで、白熱した試合になりました。

出された課題を各自で解決していました。できた生徒は、先生のところにもっていき、点検してもらいました。仲間や先生にヒントをもらいながら解く姿もありました。

一般動詞の過去形を使った文章を学びました。true or falseでは、ほとんどの生徒が正解することができました。

バスケットボールの授業を行っています。シュート練習では、グループに分かれてコツを伝え合いながら練習しました。ゲームでは、前回よりもうまくなっていることを感じました。

地震について、全体の場で学んだあとで、電子黒板で動画を見ながらより深く学びました。生徒たちは集中して観ていました。

担任の先生によるテストの解説がありました。返却された後で、英語の解説を聞きながら、生徒たちは理解していきました。

問題を数多く解いて、学力アップを目指しました。お互いに教えあったり、先生がヒントを与えたりと楽しそうに行っていました。誕生日の生徒がいて、担任の先生からちょっとしたプリントがプレゼントされていました。

　持ち時間は30秒。何本シュートを決めることができるか、交代しながら行っていました。バスケットボールでは、シュートが入るか入らないかで勝敗を大きく左右します。個々の技がアップしたら、試合も楽しめますね。シュートをしていない周りの仲間が温かく応援しているところがまたまたすごい。

　社会科でオーストラリアについて学んでいました。普段見慣れている世界地図とは違います。台風の向きも逆。夏にサンタクロース？の画像は、残念ながら逃してしまいました。興味を高めてから学習問題について考えます。こんなふうに授業が展開されていくと、楽しいですね。いろいろ調べたくなります。

とぎすまされた集中力で、大変上手に塗ることができていました。紙の向きをかえながら、上手に描く方法を考えて塗りました。

各自思い思いにレタリングした漢字を一生懸命塗っていました。

先生お手製の絵をみながら、各自で問題を解けました。これまでにしっかり学べていることもあり、スラスラと解けている様子でした。

昼放課は、生徒たちは友達と話をしたり、読書したり、配布物を職員室に取りに行ったりと時間を有効に過ごしています。

「重さは？」「色は？」「さわった感じは？」など、生徒たちからいろいろなつぶやきが出ていました。実際に５感で感じることは、とても勉強になるのだと感じました。

火山岩と深成岩の違いを実物を見ながら、確かめました。興味津々で調べていました。

ゲームの後は、問題演習を各自で行いました。ここまでの学びが定着していることもあり、スラスラと解いている姿がありました。

公式がかかれた紙を机に複数置き、先生が言った問題（例えば「円の面積」）に対する公式をとるゲームをしました。すばやく取り合い、盛り上がっていました。

　１年生一人一人がその場その場で大活躍。もう少し一緒にいて、もっと仲良くなりたいなあと思ったことでしょう。会が終わっても、時間が許す限りお話をしてお見送りをしました。
　半田特別支援学校の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。来年もお待ちしています。

　いくつかのゲームがあり、どれも工夫が凝らしてありました。どの出店も行列ができていました。

　バスに乗って、半田特別支援学校の２年生の皆さんが来てくれました。お出迎えをして体育館へ誘導し、いよいよスタートです。
　自分たちが考えたゲーム（遊び）を一緒に行っていきます。ルールを説明するときは、めちゃくちゃ優しく、一緒に遊びをするときは、ペアの子がやりやすいように援助します。