自立活動の時間にみんなで「すごろく」を作りました。順番を守り、サイコロをふり、コマを進め、止まった場所に書いてることを行い、楽しく活動することができました。

　体育館で「なかよし遊び」を行いました。ひっくり返しゲーム、王様じゃんけん、玉入れを４チームに分かれて楽しみました。笑顔をたくさん見ることができました。

　リースをつくるためにツルを先に切り取りました。今日の午後から楽しみにしていたさつまもを掘りました。土が固かったためか、立派とはいきませんが、いもを彫り上げるとうれしそうに見せてくれました。今後、どのように味わうかという楽しみが残っています。

　自立活動の時間にボウリングゲームをしたり、タブレットを使った学習をしたりしています。順番やルールを守って楽しく活動しています。

　はじめての水泳で不安な子もいましたが、楽しく水遊びをするうちに顔をつけたり、頭から水をかけても怖がらなくなりました。最後には、ビート板を使って浮く練習をしました。活動時間も長く充実した水泳となりました。

　学級活動で「ミニ夏祭り」をしました。ボウリング、玉入れ、魚釣りの３つのお店を作り、お店屋さんとお客さんに分かれてゲームを楽しみました。久し振りの友達や先生との触れ合いを楽しむことができました。

　ロイロノートを使ったしりとり遊びをしました。教師が提示した５枚のカードをしりとりでつなげる学習をしていました。この後は、子どもたちが考えたしりとりを続けたようです。タブレットを使った学習は、集中力が違います。

　教室内に七夕の飾りが飾ってあります。生活科などの学習において季節感を味わう活動はとても大切です。台風が速くさっていき、７日が晴れるといいな。

　サツマイモのツルが伸びてきました。生長を確認するとともに、草取りを行いました。小さい草もがんばって抜きました。

　自立活動や教科の学習を２時間見ていただきました。４月当初よりも成長した姿をたくさん見ることができました。近くにお家の人がいることで、いつもより安心できたようです。

　健康の保持、心理的安定、コミュニケーション能力を育てるための活動として自立活動をしました。見に行った時には、軽快な音楽に合わせてドッジビーの対戦をしていました。投げ方を工夫することで、かなり速く強く投げている子もいました。担任から聞いたルールを守って伸び伸びと活動していました。