上からおいしいお弁当を食べています。２枚目は、すべての活動を終えて、全員の集合写真です。

　上から砂時計体験、ウォークラリー、キャンドルファイヤーです。

　９月２９日（火）美浜少年自然の家で野外学習を行いました。
　出発式では校長先生から
「元気に出かけて元気に返ってくる。ルールと約束を守り楽しい野外学習にする。友達のよさに気付いて過ごそう。」という言葉をかけていただきました。
　砂時計体験では、前日までに仕上げたものに飾り付けを行いました。貝殻やマスキングテープ、スタンドなどグルーガンを使って思い想いの作品をつくることができました。
　ウォークラリーでは、ハイキングコースを進みました。こどもたちは「この道で合っているのかな？険しい道だけどなんか清々しい。展望台から見る景色は最高！山の空気はおいしいね。」など汗いっぱいかきながらゴールすることができました。
　キャンドルファイヤーでは、火の神からいただいた炎を大切に歌ったり踊ったりして楽しむことができました。今日のよき思い出を大切に明日からの学習に生かしていきましょう。

　理科「物のとけ方」では、前回の実験でそのままにしておいたミョウバンの水溶液を見ることから始まりました。「結晶ができてる！！！」と子どもたちの声。今日は、この水はただの水なのかどうかを濾過と蒸発の実験をして調べました。食塩とミョウバンそれぞれの特徴を理解しつつ、違いにも着目することができました。

　図工「糸のこスイスイ」の学習では、電動糸のこぎりの安全な使い方を知り、段ボールで練習したあと、挑戦していました。「自分の思うようにできるかどうか不安・・・」「曲線が難しい・・」などの声が聞こえましたが、自分のイメージ通りに少しずつ進めることができました。作品の完成が楽しみです。

　理科「物のとけ方」の学習では「食塩は水にどのくらいとけるの？」「溶け残った食塩はどうしたらとけるの？」という疑問から始まりました。水の量を増やしたり熱したり冷やしたりと今までの学習で実験したことをもとにして取り組んでいます。この実験を通して「食塩は水の量を増やせば溶けるけど温度では変わらない」ということを学んでいました。また、ミョウバンという聞きなれないものも同様に実験をしました。さあ結果はどうなるのかな。

　９月７日（月）１時間目に学年集会を行いました。
野外学習では、当日のスケジュールや体験活動（砂時計・ウォークラリー・キャンドルファイヤー）について持ち物や注意事項など説明をしました。
　
　み・・・みつけよう　友のよさ　自分の力を
　は・・・はじめにあいさつ　気持ちよく
　ま・・・学ぼう　守ろう　みんなの自然

この「みはま」の目標を大切にして、毎日過ごしていきましょう。

　保健の先生から「睡眠の大切さ」についてのお話がありました。

　先生の話から・・・
　私たちの脳は、毎日たくさんの情報を整理したり、体中にさまざまな命令を出したりして、いっしょうけんめい働いています。脳の疲れを休め、回復させるためにすいみんが必要です。また、ねている間に成長ホルモンが出て、骨や筋肉を成長させようとします。体の成長のためにも必要です。そして、かぜなどに負けない身体をつくるための、体のめんえき力を高めます。６〜13才の望ましい時間は、９〜１１時間です。
　人は必要なすいみんを毎日とる必要があり、あらかじめまとめてとっておくことができません。週末の朝おそくまでねていると、体のリズムがくずれて、授業に集中できない、太りやすくなる、病気のリスクが高まるということが起こります。
　特に週末は、夜おそくまでおきていたり、朝おそくまでねていたりということに注意しましょう。

規則正しい生活をめざして過ごしましょう。

　家庭科では、裁縫セットを使って道具の使い方や縫い方を学習しています。玉結びや玉止め、なみぬいなど様々な方法の縫い方を学んでいます。子どもたちは「自分の服を仕上げるにはとても大変。」「縫うのは難しい」「ボタンの付け方が・・・」と一つひとつ挑戦しながら行っています。ご家庭でも製作してみてはいかがでしょうか。

　算数の学習では、学習した内容をノートに分かりやすくまとめることを指導しています。「今日のめあて　問題文　考えや分かったこと　話し合いの内容　振り返り」という学習している中で、大切なことや学んだことを書き込んでいます。
　「整数」では、偶数奇数、公倍数、公約数など４年生までに学習した内容の発展となっています。言葉だけでなくその意味や使い方、見つけ方などにも気付けるようにしています。自主学習などでも取り組むと自分の力を高めることができます。ぜひ、挑戦してみてください。