「ふしぎな輪」の自由研究を算数の時間にしました。教科書の流れに沿って、どうなるかを予想しながら考えていました。工作的な要素もあり楽しく学習しています。

　これまでに読んで印象に残っているノンフィクションの本の紹介をしています。教科書の例を参考に、自分が紹介したい本を選びタブレットを活用して紹介文を書いています。

　４年生は、朝の学習でリコーダーの練習もしています。音楽の授業では、１学期に練習してきた曲の演奏をしていました。「ハッピーバースデー」「山の音楽家」などきれいなハーモニーを奏でていました。

　２つの同じ大きさの輪を使ってできる不思議な輪を作りました。また、「メビウスの輪」についても学習しました。その後、輪の数を増やすなど各自がいろいろな場合について考えました。

　夜空に見える星の色や明るさなどについて考える学習をしています。天気が悪いので、今は見ることができませんが、晴れた時に家族と一緒に夜空を見上げてほしいものです。
　教室では、動画を見ながら「星座早見」の使い方を学習しています。夏休みの自主学習にもおすすめです。

　自分たちが決めたテーマに沿った新聞を作るために必要なアンケートを作成しました。回答の仕方も「○×」「選択式」「自由記述」を自分たちで決め、アンケートを学級内で行い、集計しました。タブレットの活用により、瞬時に集計され、グラフ化されます。

　環境問題に関する新聞づくりをしています。完成した子も多くなってきました。明るい未来のために一人一人ができることからはじめていきましょう。

　６月２７日〜７月１日にかけて一クラスずつ大治浄水場に見学に出かけました。水をきれいにする仕組みについて話を聞いた後、外の施設を見学しました。炎天下の中でしたが、ろ過池や沈殿池の広さや数の多さに子どもたちは驚き、よい経験となりました。