最新更新日:2024/06/04
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健康・安全に気を付け、元気で楽しい毎日にしましょう!

6月21日 かんさつをしたよ 1年生

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 今日はあさがおやカブトムシの観察をしました。
 あさがおは、つぼみがたくさんついていたので、みんなで観察しました。来週には、たくさん花を咲かせてくれることと思います。

 またカブトムシの観察もしました。これまでの観察で知ったことを友達と共有したり、図書館から借りてきたカブトムシの本を読み聞かせしたりして教養を深めました。

6月20日 すなやつちとなかよし 1年生

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 今日は、図工の授業で、砂遊びをしました。砂や土を触って、作りたいイメージを膨らませ、友達と一緒に活動しました。
 ケーキやプリンを作ったり、友達と一緒に山や川を作ったり、1時間思いきり楽しみました。楽しい!気持ちいい!ととても嬉しそうでした。片付けもみんなで丁寧に行いました。

 今日は1年生全員そろって活動できたので、それも嬉しかったですね。

 保護者の皆様へ
 今日は、着替えを持たせていただきありがとうございました。体操服や赤白帽子が少し汚れてしまい、申し訳ありません。今日、赤白帽子を持ち帰った方は、明日は黄色い帽子のみでも構いません。よろしくお願いします。


6月20日 どきどき…初めてのカッター 2年生

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今日、図工でカッターの使い方を勉強しました。
安全に使うことを第一に、ルールを確認して、実際にカッターを使ってみました。

「こわい…」という声も聞こえてきましたが、みんながんばって練習しました。
思ったように切れたときには、満足そうな笑みを浮かべていました。


6月20日 伏し浮きチャレンジ!がんばってういたよ! 2年生

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中プールで顔を付ける練習、息継ぎの練習をがんばってきた2年生。
今日は、伏し浮きにみんなでチャレンジしました。

体のラインをまっすぐに意識すること、体の力を抜くことに気をつけました。

じょうずに浮くことができている子がたくさん!
顔を付けるのが苦手だった子も、少しずつ成長しています。

これからも、練習がんばります!
 

6月20日 あさがお第2号 1年生

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 今朝もあさがおが咲いていました!!!

6月19日 ペア学級で読み聞かせ 5年生

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 読み聞かせ会社が中心となって企画し、ペア学級の2年生に読み聞かせをしました。

 2年生はとても真剣に聞いてくれていました。5年生は少し緊張しながらも、工夫しようとがんばって読んでいました。きっとその思いは届いたことでしょう!

 時間が余ったペアはお話したり、しりとりなどのゲームをしたりして過ごしました。終わりの頃には、かなり打ち解けた様子。

 2年生の皆さん、また一緒に遊びましょう!今日もありがとうございました!

6月19日 まゆ人形づくり 5年生

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 今日は、講師の方をお招きして、まゆ人形作りを行いました。

 カイコを育て、まゆを作るところまで観察した5年生。カイコたちが一生懸命作ったまゆを使っての作品づくりです!

 レベル1〜4まであり、2時間が終わるころには、1人4つ以上のまゆ人形が完成しました。

 一人ひとりに細かく教えていただき、みんな上手に作ることができました。
 見本付きのキットで作るだけでなく、オリジナルでがんばって作っている子もいました。

 「最初は簡単そうに見えたけど、意外と難しかった」
 「可愛くできてうれしい」

 みんな、作品の出来に満足していました。

 講師のお二人、今日は丁寧に教えていただき、ありがとうございました!

6月19日 カブトムシ 1年生

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 2組の友達が持ってきてくれたカブトムシの幼虫がさなぎになりました。1組でお世話をしているカブトムシの幼虫は、とても見やすい場所に家をつくり、さなぎになりました。朝、白っぽい色をしていたのですが、昼すぎるとあめ色に変わってきていました。

 写真の右上が朝、左下が昼過ぎです。

 背面の写真は、1組の友達が持ってきてくれた成虫になったカブトムシです。生活科の時間に、1年生みんなで観察したいと思います。

6月19日 あさがお第1号 1年生

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 「ぼくのあさがおが咲いたよ!!」

 にこにこで朝の水やりの時に知らせてくれました。
 他の子のあさがおも、つぼみがたくさんでき始めています。
 何色が咲くのか楽しみですね。

 
 ※ 写真は、水やりをした後に撮ったものです。

6月19日 『明日から修学旅行!』 6年生

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 6年生は明日から2日間,修学旅行へ行きます。

 多くの子のしおりには,付箋が貼ってあり大切な部分を忘れないようにしてあります。

 変更点以外,教師からの指示は一切ない2日間にします。

 修学旅行の様子は,当ホームページで随時更新していきます。

 楽しみにしていただければ幸いです。

6月19日 『サプライズに応えて…』 6年生

 明日から始まる修学旅行に向けて,5年生がエールを送ってくれました。

 そのようなことがあるとは思っていない6年生はビックリ!

 5年生のサプライズは大成功でした。

 そんな5年生に感謝の言葉を伝えるとき…。

 6年生が持っていた荷物を全て床に置きました。

 「〜しながら」感謝の気持ちを伝えるのではなく,しっかりと感謝の気持ちを伝えたい。

 6年生のみんなの真摯な気持ちが伝わってきました。



 5年生のみなさん,素敵なサプライズをありがとう!
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6月19日 『成長の証』 6年生

 休み時間に6年生があまり外で遊んでいませんでした。

 すると,空き教室から話し声が聞こえてきました。

 そこでは会社活動の活動場所をどうするのか,関係者で話し合っていました。

 『話し合いで解決する』

 自分たちだけで考えて行動する姿は成長の証でした。
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6月18日 大切な自分の命を守ろう 1年生

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 朝からわくわくどきどき笑顔の1年生。
 
 今日は、鍵盤ハーモニカ講習会・授業参観・給食試食会がありました。

 2時間目の鍵盤ハーモニカ講習会では、大人のきれいな音がでる吹き方を教わりました。息は細く長く出すこと、「トゥー」とタンギングをすること、手の形はねこちゃんで弾くこと。これから音楽の授業でも、練習をしていきます。

 3時間目の授業参観「大切な自分の命を守ろう」では、すこやかママさんや尾関先生から自分の命を自分で守るために大切な5つの約束を教えてもらいました。劇を見たり、紙芝居を聞いたり、学んだことをこれからの生活に生かしていきたいと思います。

 そして、給食試食会。子どもたちはお家の方に見ていただくためにはりきっていました。いつもの倍ある給食を、テキパキと配膳していきました。
 「楽しかったー」「おいしかった」「嬉しかった」と大満足の子どもたちでした。

 今日はお忙しい中、授業参観・給食試食会と参加いただき、ありがとうございました。是非ご家庭でも、今日の命を守る学習の話を話題にしていただけたらと思います。

 ※ 明日は水泳の授業があります。プールの用意を持たせていただきますよう、お願いします。

6月18日 『価値を伝える』 6年生

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 6年生は帰りの会に,くじで決まったペアの子に対し,『ほめ言葉』を伝えています。

 ただよかった点を伝えるだけではありません。

 そのよかった点には,どのような価値があるのか。

 その行為をすることで,どのようなメリットが生まれるのか。

 それらを考えて伝えています。

 伝える側の「話す力」もついていきます。

 言葉を紡いで,一生懸命相手に伝える写真のような姿が毎回見られます。

6月18日 新聞出前授業 5年生

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 今日は、中日新聞の方々に来ていただき、新聞の構成について学びました。


 新聞記事には、「題字」「見出し」「前文(リード)」「本文」があります。

 見出しを読んで興味をもったら…
      ↓
 リード文を読むと、情報が短くまとめられています。
      ↓
 本文を読むともっと詳しいことが分かります。


 今回は、一つの記事から写真を切り抜き、その写真に合う説明を自分で書く活動をしました。記事の中から、伝えたいことを選んで書くことが難しい様子でしたが、みんな一生懸命取り組んでいました。

 記者の方々も、膨大な情報の中から、与えられた紙面の範囲で伝えたいことが伝わるように工夫していることを学びました。

 中日新聞のみなさま、ありがとうございました!

6月17日 『自己防衛!』 6年生

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 玉ねぎを切る女の子。

 いつもは眼鏡をしていますが…。

 今は,ゴーグルをしています!

 玉ねぎを切るときに,目に染みないためだそう。

 自分で考えて,自分を守る。

 素晴らしい姿です。

6月17日 『人間関係がなせる業』 6年生

 6年生は調理実習を行いました。

 どの子も自分に与えられた作業があります。

 友達が作業している間,他の子は何をしているかというと…。

 写真のように作業する姿を見守っていました。

 友達のことを気にしているからこそ。

 友達のことを大切にしているからこそ。

 このような姿が自然と出るのは,彼らが全員で積み重ねてきたもののおかげなのでしょう。

 温かい人間関係ができています。
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6月14日 今週もがんばったよ 1年生

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 今日のプールの様子です。
 今日も顔付け、わにさん歩き、フラフープくぐりなど行いました。

 今週も元気にがんばりました。いつも以上に疲れていると思います。ゆっくり土日で休み、また来週元気に学校へ来てくださいね。

6月14日 『実験だもの』 6年生

 6年生の理科の授業の様子です。

 前回,予想通りの実験結果が出なかったために今日はリベンジの実験でした。

 失敗を繰り返さないために,水の温度,時間計測など,それぞれに与えられた役目を一生懸命行っていました。

 そのおかげで今日の実験は大成功!

 失敗があってこその今日の姿でした。

 『失敗したっていいじゃないか。実験だもの。』

 失敗から学ぶことはたくさんあります(*^^*)
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6月13日 10cmはどれくらい? 2年生

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算数の授業で、10cmはどれくらいかを予想し、紙テープを切って確かめてみました。
計ってみると、思ったより短かった!という子がたくさん。

そこで、教室の中で10cmくらいのものは何があるか、確かめてみました。

「ネームプレートが10cmだよ!」
「先生のカメラも10cmくらい!」
「コンセントのところも10cmくらい…!」
「自分の手のひらと指も10cmくらいだった」
「これはちょっと大きすぎたな…」

意欲的にたくさんのものを調べた子どもたち。収穫した野菜の長さを早速調べている子も…。(なんと、一人の子のピーマンはちょうど10cmくらいの長さでした!)

10cmがどれくらいの長さか、自分で調べて、感じ取ることができました。
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