６年生が５、６時間目に体育館で、卒業式の通し練習をしました。
その後、卒業式で歌う曲「広い世界へ」の合唱練習をがんばりました。
体育館のついたての歌詞を見て、意味を考えながら、気持ちを込めて歌い込みました。
徐々に強い声がでるようになり、最後はフォルティシモの部分がしっかりと表現できるようになりました。
本人たちも満足した顔つきで家路につきました。

６年生理科の最後の授業で、いろいろな科学手品の実験をしました。
千円札の上に、１０円玉をのせたり、
水の入ったレジ袋に、鉛筆をさしてみたり、
容器の上にバランスよくのせた割り箸を、ストローせ回してみたりしました。

写真にある３つめのものは、まず、割り箸を容器の上にのせます。
ストローをティッシュでしっかりこすります。
そのストローを割り箸に近づけると・・・・ストローに割り箸がついてきて回ります。
ひとりひとり割り箸とストローをもらって実際にまわしてみました。

みんな本当にびっくりし、楽しんで、最後の授業が終わりました。

６年生が思い出の写真をＣＤに焼く作業をしました。
奈良や京都への修学旅行、リトルワールドへの遠足、組み立て体操でがんばった運動会など、思い出がつまった写真を選んで、その写真をＣＤに焼きました。
１年間の思い出をかみしめながら、作業をしていました。
このＣＤは、完成した人から家に持ち帰ります。

６年生が、卒業式で歌う曲「広い世界へ」の歌詞の意味を考える授業をしました。
せっかく卒業式でみなさんの前で歌う曲です。しっかりと意味をかみしめて歌ってほしいとの願いを込めて、子どもたちといっしょに歌詞の意味を考えました。
子どもたちから、理解してほしい内容がしっかり意見として出されていました。子どもたちの成長を感じられました。
最後には、意味をかみしめて、みんなで合唱しました。
卒業式でも、しっかりと歌ってくれることと思います。

６年生で情報モラル授業を行いました。
メールでやりとりをするなかで、いじめ問題に発展していってしまったという事例をアニメで見て、みんなで考えました。
将来、みなが使用するであろうメールも使い方次第でいろいろな問題が起こってくることがわかりました。
非常に便利な道具であるメールですが、これからよく考えて使用していってほしいものです。

　４年生は，理科の「すがたをかえる水」の学習で，水を温めると蒸発し，冷やすと氷になることを学びました。
　今日は，「２分間でオレンジジュースがシャーベットになるか」について，みんなで予想し，話し合いました。袋に氷と塩を入れて混ぜ，そこに袋に入れたオレンジジュースを入れて２分間ふったりもんだりしたところ・・・オレンジシャーベットができあがりました！凍るには時間が足りないだろうと考えていた子は，たった２分でもできることに驚いていました。実験後は皆でおいしくいただきました。
　お家でも作ってみようと話している子が多くいて，学んだことを生活に活かそうとする姿を見ることができました。

算数の授業で、時計の学習をしました。

昨日の授業では時計のよみ方を学び、
今日は算数セットの時計を使って
時計の針を動かしてみました。

クラスみんなでゲームをしたあとは
それぞれの班ごとに学習しました。
「じゃあ、ひまわりタイムが始まる時間！」
「今度は、掃除が終わる時間ね。」
と、自分たちで進んで時計の針を動かしていました。

どの子からも学習意欲がみられました。

今までは
「３まで、連絡帳かきかきタイム！」
などといった使い方をしていましたが、
これからは本来の時計のよみ方で
生活していけそうですね。

昨日に続き、卒業を控えた６年生に校長先生が６年２組で授業を行いました。

・自分の命は、多くの先祖から伝えられていること
　（全く他人と思う隣の友だちも、さかのぼれば必ず共通の先祖がいること）
・先祖は、戦争や災害を乗り越えて必死で生きてきたこと
・必死で生きてきた先祖が伝えた命のバトンを今自分たちが受け取っていること
・命を伝えるためには、自分が必死に生きていくこと
・校長先生の亡くなった友だちの話

などをプレゼンテーションを使って、メッセージを子どもたちに送りました。６年２組の子たちも真剣な目つきで聞き、しっかりと命について考えることができました。

　雪が積もりました。寒い朝です。道路がところどころ凍っているかもしれません。十分気をつけての登校を！

６年生がソフトボールの試合に入っていました。
ピッチャーが投げ、バッターが打つ普通の形です。
写真の３枚目、女の子の左バッターがいいスイングをしていますが、ボールは外野を抜けていき、３塁打になりました。おみごと！

５年生が体育の授業で、Ｔボールをしていました。
Ｔボールとは、やわらかいボールを、プラスティックの棒の上に置いて、そのボールをバットで打って始めるハンドベースボールのようなゲームです。
最近は、公園や空き地で野球をすることができず、慣れていない子が多いのですが、みんな楽しんでプレーしていました。
バットで棒を打ってしまう人もいましたが、みんなで励まし合ってやっていました。

３年生で、版画の作品のふりかえりをしていました。
友だちの作品を見て、いいところ、工夫してあるところなど書き込んでいました。
人の作品を見ることで、次にやるときに、自分の中に取り込むことができます。
よいところはどんどん吸収して、その場では無理でも、だんだんとよい作品にしていくのです。
子どもたちは、友だちの作品を見て、いろいろ書き込んでいました。
特に、よいところをいっぱい書いていました。

いまは、２年生で分数を習います。
といっても、ひとつのものを半分にして、１／２
それをまた半分にして、１／４
また半分にして１／８というわけですが。
２年生の子たちは、折り紙を折って、１／４をつくっていました。
みんな折り紙で遊ぶ感覚で、とても嬉しそうに、１／４をつくっていました。

１年生で、１年間の思い出のアルバム作りをしていました。
いままで絵日記をかいてきたものを、季節ごとにわけて、１年間の思い出になるようにアルバムにする作業をしていました。
みんな絵日記を見て、思い出をふりかえったり、３月の絵日記をかいたりとアルバムをつくるためにがんばっていました。
もうすぐ家に持ち帰ると思います。いい思い出アルバムができそうです。

　理科室では４年生が実験に取り組んでいました。水は冷やすと何度まで下がるか？水が氷になるのは何度か？その時体積はどうなるのか？みんな興味津々で実験をしていました。

砂に絵の具を混ぜて作る「色砂」を使って絵をかいてみました。
１人一色ずつ色砂を作り、班のみんなでわけながら使いました。

どの子の色砂もとてもきれいな色です。
カラフルでおもしろい作品がたくさんできました。

明日、作品を持ち帰る予定です。楽しみにしていてください。

６年生を送る会の出し物の練習を、各学年とも力を入れて進めています。
６年生も、お礼の出し物があり、練習しました。
６年生は、実行委員が中心となり、練習を進めています。
指示や、注意する点など、すべて実行委員が出しています。
出し物も、実行委員が前に立ち、ひとつひとつチェックしながら、進めていました。
最後には、よかったところ、改善すべきところなどを発表していました。
練習もあと１回です。
いままでのお礼をかねて、自分たちの思いをすべて後輩に伝えるつもりです。

　４年生が理科室で、アルコールランプを使って水の温まり方を実験していました。マッチをする手つきがおそるおそるでしたが、すべての班、しっかり準備できてじっくり観察していました。果たして水は何度まであがるでしょうか？

　６年生が、コンピュータ室で思い出の写真のＣＤづくりをしていました。これまでに撮影した写真でお気に入りのものを集めて、自分だけの思いでＣＤをつくっています。写真を見ながら、思い出を語り合い、楽しくつくっていました。

　４年生も卒業式を送る会の練習をがんばっていました。とっても楽しい出し物で、当日が本当に楽しみです。きっとすばらしい出し物になると思います。
　６年生の人、楽しみにしていてください。