今日の部活動では、顧問の先生から話を聴く生徒の姿がたくさん見られました。
　学習はもちろん部活動の場面でも、ただ話を聞くだけではなく、相手の話している表情やしぐさ、話の内容や相手の感情に寄り添いながら受け止めるように話を聴く力は、部活動の技能向上には大切なことです。
　『聴く力』を育てることは、周囲とより良い関係をつくるために必要になるだけではなく、自らの考えを言語化する力に繋がります。日常生活で必要になる力であることはもちろん、特にペアやチームを組む種目の部活動で活躍するためにとても大切な力です。

　２年生のキャリア教育（進路学習）は、「働くこと」や「職業」についての学びを深めていきます。この一環として、本校では数年前からローワーク一宮の協力を得て、厚生労働省の委託事業である「中学生を対象にしたキャリア形成支援期コース」を取り入れています。先週の月曜日に、そのコースの一つである「中学生就職ガイダンス」を実施しました。昨年まではオンライン方式でしたが、今年は国際キャリアコンサルタントの先生２名を本校にお招きして、直接対面式で授業を展開していただきました。≫関連記事
　働くことの意義や自分らしく働くことの価値を、生徒が自ら発見していくプログラムです。私も授業を参観しましたが、ワークブックが充実していて、アクティブラーニングを取り入れたよくできた２時間プログラムでした。生徒が意欲的でいい顔をしていましたし、講師の先生も生徒の積極的な姿勢をほめてくださいました。担任も生徒と一緒になってキャリア教育を学ぶ貴重な体験機会になっていたことがうれしかったです。
　今回の就職ガイダンスを生かして、２学期には職業定期性検査や職業人に聞く会へとつなげていきます。関係機関、民間、地域の教育力を借りながら、社会に貢献できる人材に育つよう授業を充実させていきます。

後輩は、先輩に教えてもらって学んでいきます。
先輩は、後輩に教えることで何が大切なことかを再確認し、そしてわかりやすく伝えることを学んでいます。
先輩・後輩のどちらにとっても大切な学びの場です。