正の数や負の数の乗法や除法について、計算の練習をしました。同符号の２数の積や商は「＋」に、異符号の２数の積や商は「−」になることを、以前に学習しました。今日は、実際に計算をやってみます。

　言葉のまとまりとして、大きいものから、文章、段落、文、文節、単語となるようです。例文を、文節に分けることにチャレンジしていました。

　運動をすることが、健康に結びつくことは、何となく予想がつきます。具体的に、体を動かすことが健康にどのような影響を及ぼすのでしょうか。運動と健康の関係について学習をしました。

　退所式を行い、今からバスで帰ります。お子様から頑張ったことや楽しかった話を聞いてあげてください。

　学級でまとまって朝食をもりもり食べています。

　おはようございます。みんな起床時間には起きて部屋の片付けをしました。

　

　キャンプファイヤーで行うスタンツの最終練習をしています。このあと、夕食になります。

　ハイキングをしてきました。みんな元気に行ってきました。

　出発式行いました。みんな元気に出発します。

　学年レクで８の字・ドッジボール大会を行いました。８の字はＣ組が優勝しました。ドッジボールはＤ組が優勝しました。

　

　

　１年生は、明日のキャンプファイヤーで行うスタンツ練習と今日のレクで行う８の字の回し手や跳ぶ順番を決めています。

　係別に分かれて、活動の確認です。自然教室が待ち遠しいです。

　木材を加工して、スマホスピーカーを製作します。歳作をとおして、木材の加工の技能を身に付いていきます。今日は、木材を切り製作を行えるように、裁断するための線を書き込みました。

　色々な植物の共通点や相違点に着目しながら、植物を仲間わけする方法について、理解を深めました。学習のまとめとして、練習問題にチャレンジしました。

　言葉の単位には、大きなまとまりとしてとらえると、文章や談話があります。もう少し小さなまとまりになると、段落や文などになります。さらに小さなまとまりには、文節、単語になります。言葉の単位や文節の関係について、理解を深めました。

　学級毎で、秘密の話し合いをしています。どうやら、キャンプファイヤーで行うスタンツについて準備を進めているようです。

　説明文を読み取る単元になります。筆者が読み手にわかりやすく伝えるためにどのような工夫をしているか、考えました。