自分に関わることをテーマに制作をすすめてきた「自分のマーク」が完成です。持ち味が生かされた個性溢れるものができあがりました。

　砂漠気候やステップ気候の特色を、雨温図やその地域の写真から読み取りました。日本に比べると、かなり雨が少ないようです。

　無脊椎動物であるアサリについての学習です。体のつくりを調べるために、解剖に挑戦です。外とう膜やあしの様子、貝殻などの特徴をつかむことができました。

　動物は、大きく分けて脊椎動物と無脊椎動物にわかれるそうです。また、脊椎動物には、魚類、両生類、は虫類、鳥類、ほ乳類に分けられるようです。いろいろな動物を班で相談しながら分類していました。

　いくつかの数の積の符号について考えています。生徒たちが、自分の考えを伝え合い、考えを深めていました。

　標高の高い土地で暮らす人々の生活の様子を資料からつかんでいきます。低緯度でも標高が高い地域は、暑くはなっていないようです。

　できること、できないことを尋ね、相手が誰かを当てていきます。何ができるかを聞くのがポイントになりそうです。果たして当てられるでしょうか？

　正の数や負の数の乗法や除法について、計算の練習をしました。同符号の２数の積や商は「＋」に、異符号の２数の積や商は「−」になることを、以前に学習しました。今日は、実際に計算をやってみます。

　言葉のまとまりとして、大きいものから、文章、段落、文、文節、単語となるようです。例文を、文節に分けることにチャレンジしていました。

　運動をすることが、健康に結びつくことは、何となく予想がつきます。具体的に、体を動かすことが健康にどのような影響を及ぼすのでしょうか。運動と健康の関係について学習をしました。

　退所式を行い、今からバスで帰ります。お子様から頑張ったことや楽しかった話を聞いてあげてください。

　学級でまとまって朝食をもりもり食べています。

　おはようございます。みんな起床時間には起きて部屋の片付けをしました。

　

　キャンプファイヤーで行うスタンツの最終練習をしています。このあと、夕食になります。

　ハイキングをしてきました。みんな元気に行ってきました。

　出発式行いました。みんな元気に出発します。

　学年レクで８の字・ドッジボール大会を行いました。８の字はＣ組が優勝しました。ドッジボールはＤ組が優勝しました。