キャンプファイヤーで行うスタンツの最終練習をしています。このあと、夕食になります。

　ハイキングをしてきました。みんな元気に行ってきました。

　出発式行いました。みんな元気に出発します。

　学年レクで８の字・ドッジボール大会を行いました。８の字はＣ組が優勝しました。ドッジボールはＤ組が優勝しました。

　

　

　１年生は、明日のキャンプファイヤーで行うスタンツ練習と今日のレクで行う８の字の回し手や跳ぶ順番を決めています。

　係別に分かれて、活動の確認です。自然教室が待ち遠しいです。

　木材を加工して、スマホスピーカーを製作します。歳作をとおして、木材の加工の技能を身に付いていきます。今日は、木材を切り製作を行えるように、裁断するための線を書き込みました。

　色々な植物の共通点や相違点に着目しながら、植物を仲間わけする方法について、理解を深めました。学習のまとめとして、練習問題にチャレンジしました。

　言葉の単位には、大きなまとまりとしてとらえると、文章や談話があります。もう少し小さなまとまりになると、段落や文などになります。さらに小さなまとまりには、文節、単語になります。言葉の単位や文節の関係について、理解を深めました。

　学級毎で、秘密の話し合いをしています。どうやら、キャンプファイヤーで行うスタンツについて準備を進めているようです。

　説明文を読み取る単元になります。筆者が読み手にわかりやすく伝えるためにどのような工夫をしているか、考えました。

　最初の単元、「正の数・負の数」の学習が終わりました。教科書の「確かめよう」や問題集を使って、各自が復習に取り組んでいます。６月には初めての定期テストがあります。ドキドキですね。

　１年生は、２６日（金）２７日（土）に１泊２日で自然教室を実施します。今日は、２日間の計画の確認を学年全体で行いました。

　世界には時差があります。経度から時差を求めることができるようです。色々なパターンの問題にチャレンジしていました。地図だけでなく、地球儀で確認している友達もいました。素晴らしいですね。

　今日は、「私はだれでしょう？」という表現を学びました。先生から、ある人物に関するヒントが出されました。誕生日、身長、年齢等々。ヒントを聞くなかで、何人かの友達が予想を出しました。私には、まったくわかりませんでしたが、見事に正解でした。

　喜びの歌の演奏に挑戦です。姿勢や指の動きに注意して頑張りました。

　加法と除法が混じった計算に挑戦です。加法に直して計算するとわかりやすいようです。