３年生も、２５日（木）から２７日（土）までの２泊３日で、京都・奈良方面に修学旅行にでかけます。計画はほぼ整い、しおりも完成しました。計画について、クラス毎で確認です。

　今の自分について考え、絵に描き表していきます。自分に関して、絵のテーマにしたいことは何かを考え、アイデアをまとめました。

　第一次世界大戦の各国の被害の状況について調べています。ロシアやフランス等、今までの戦争に比べると桁違いの被害が出ています。あれ、日本だけ桁が違います。どういうことでしょう？

　修学旅行に関する内容のようです。ペアになって、本文を読むことにチャレンジしていました。早く終わった人は、各自で練習をして、さらにうまく読めるように頑張っていました。

　製糸工場で働く工女の生活ぶりから、労働条件が悪い様子を読み取りました。どうしてこのようなことが起きたのかを考えました。日本の産業革命のもたらした社会の変化を、プラス面とマイナス面の両面からとらえることができました。

　斜面の角度を変えると、台車の運動は、どのように変化するか、実験しました。記録テープの長さを測り、結果をまとめていきます。結果を分析し、各自で考察を書きました。

　記録タイマーを用いて物体の運動を記録する実験を行いました。今日はその結果を分析・考察して、レポートにまとめました。

　喜助がした行為は、罪と言えるかどうかについて、話し合いました。友達の意見を生かしつつ、自分なりの考えをしっかりとまとめ、話すことができました。

　小説家であり、劇作家や放送作家としても活躍した井上ひさしさんの作品「握手」を学習します。今日は、井上ひさしさんの活躍ぶりや代表的な作品をつかんだ後、朗読を鑑賞しました。

　ＡＬＴの先生は、アメリカ出身です。アメリカの学校について情報を提供していただきました。英文より日本とアメリカの違いを見つけ、比較できるように表にまとめていきます。学校の始まる時期や終わる時期等、様々な違いがあるようです。

　単項式・多項式の計算、共通な因数のくくり出し、公式を使った因数分解などの計算にチャレンジしました。

　共通な因数をくくり出したり、公式を利用したりして、因数分解を行いました。また、式の値や計算の工夫を施す問題にもチャレンジしました。

　様々な浮世絵を鑑賞して、どこが凄いのか考えました。浮世絵は、西洋でも大きな影響を及ぼしています。何が評価されたのかも考えました。

　３年生は、３日目のタクシー研修がほぼ固まりました。現在は２日目の公共の交通機関を利用した班別研修の計画を立てています。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　ツナ入り厚焼き玉子
　こんにゃくのいり煮　キャベツと大根のみそ汁　でした。

卵は、栄養のバランスがとても良い食べ物です。「リゾチーム」という成分が含まれています。リゾチームには、体に悪い細菌をやっつける働きがあり、風邪薬にも使われています。今日のツナ入り厚焼き玉子は、静岡県産の卵を使っています。

　３年生は持久走にチャレンジです。男子は１５００ｍ、女子は１０００ｍになります。苦しいところを乗り越え、頑張っていました。

　修学旅行の２日目は、奈良から京都に向けて、公共交通機関を利用しての班別研修、３日目は、京都市内のタクシーでの研修になります。班ごとに計画を立てています。移動時間は、インターネットを利用して調べていました。

　「アフリカをまたぐ巨人」の絵から、当時の世界情勢について予想します。実際にどうなっていたのかを、資料等を活用して調べました。

　立ち幅跳びと上体起こしにチャレンジしていました。立ち幅跳びは、つま先が踏み切り線の前端にそろうように立ち、両足で同時に踏み切って前方へとび、とんだ距離を測ります。上体起こしは、３０秒間で上体起こしが何回できるかを行います。記録は、タブレットに入力していきます。

今日の給食は

　角型食パン　静岡県産みかんジャム　牛乳
　かつおコロッケ　ミックスベジタブルソテー
　ミネストローネ　　　　　　　　　　でした。

ジャムは、果物に砂糖を加えて煮詰めた保存食です。傷みやすい果物も、ジャムにすることによって、長期保存ができるようになります。ジャムがあるとよりおいしくパンを食べることができますね。