地図の見方を身近なところを課題にして学びました。

縮尺を考慮して、地図から距離を求めることを楽しみながら行いました。

一般動詞のまとめです。どのように変化するのかを理解し定着を図ります。

今日は、県公立高校の入試で、生徒集会は１・２年生で、３年生を送る会に向けて、隊形移動や呼びかけなどの練習をしました。
リーダーの指示に耳を傾け、より良いものにしようとする姿が、動作や返事に表れていました。いいぞ富中生。

ＡＬＴのサム先生が、３年生にスピーチを行いました。
中学生の頃から現在いたるまで、様々な経験を通して成長したことを英語と日本語で語りました。生徒は真剣に聞き、何かを感じ取ったと思います。

人は誰でも変われるし、そのチャンスはたくさんある。辛いことも辛いままで終わりにしないで成功につなげれば、それは大切なプロセスとして感謝さえできる。

サム先生の魅力的な人柄を十分に感じることができる時間でした。

昼休みは、いろいろな場所で、３年生を送る会に向けての準備をしています。体育館では、入場のリハーサルとソーラン隊のフィナーレの練習が行われていました。

用務員さんが花の世話をしてくれています。

３月の朝礼がありました。校長先生のお話、新しい用務員さんの紹介、学びの振り返りなどがありました。

開始予定時刻は８時でしたが、全ての学級が時間前に集合・整列し、静かに待っている状態の中、始まりました。

【校長先生の話から】
・ソチオリンピックでインタビューを受けた選手に共通していることは、必ず感謝の言葉の中に、自分が今あるのは、多くの人に支えられてることを述べています。
・富岡中の最終ステージの行動目標は「未来を見据え、今を感謝の気持ちで行動しよう」です。１、２年生が３年生に対し感謝の気持ちを「３年生を送る会」で伝えることができたならば、３年生はきっと卒業式で、感謝の気持ちを態度や行動で返すことを期待しています。

【学びの振り返りから】
３年
・わからないところを気軽に聞けて、話し合いのときも自分の意見を言いやすい
・苦手科目でも、わかる人に教えてもらえる

２年
・４人組で楽しく授業ができた
・自分ひとりではわからない問題が解けたり、わからないことを自分から４人組の中で言える

１年
・その授業の中でわかるようにして終えることができる
・みんなの前で言えなくても、グループの中でなら自分の意見が言える

先生から
・社会で必要とされる力には、勉強の中身だけでなく、それを生かして問題解決を仲間とするコミュニケーション能力が必要です。
・何のために学び合い、勉強をするのか。それは、課題を解決する力と創造する力を高めるためです。

２年生　お世話になった方へのメッセージづくりです。

３年生　卒業式の合唱練習です。

３年生　20歳の自分にあてて手紙を書いていました。

１年生　廊下　単元テストのお知らせ

３年生　社会　最後の授業でした

２年生　美術　誕生月のカレンダー作りを行っていました。

切り絵はなかなか味わい深いものです。　

３年生を送る会に向けて、応援団の練習にも熱が入っています。

片付けまでしっかりと行いました。

班で協力して、ハンバーグをつくりました。料理の難しさと楽しさを実感しました。

宇惠先生、井出先生の分も用意してくれました。
「とてもおいしくいただきました。手際よく調理していて感心しました。」（宇惠）
「この味なら、得意料理と言っていいでしょう！おいしかったです。」（井出）

今日は、富岡中学校の学校評議員に来校していただき、全ての学級の授業の様子を見ていただいたり、学校評価を踏まえ今後の教育活動に係る御意見をいただいたりしました。

生徒、保護者には、その結果を近日中に配布します。

今週のお昼の放送では、H26前期生徒会本部役員立候補者の応援演説を行っています。
廊下の掲示物にも、立候補者がずらりと並んでいます。

それぞれの生徒が富岡中をより良くするために、熱い気持ちを持っていることが嬉しいです。みんなで力を合わせて学校づくりを進めることが大切です。

南校舎は、ワックス清掃が終わりましたが、北校舎は2/28に行います。
そのため、今日、明日と水ぶき清掃をします。新しいモップでワックスがけをがんばります。

３年生　家庭科　調理実習　ホットケーキを作りました

年度末、最後の教科の授業を迎えていきます。
お世話になった先生への気持ちを表そうとしている学年・学級もあります。

３年生　国語　故郷

魯迅の作品は、高校に行っても触れる機会があります。
そのとき、ここで学んだことで魯迅の作品についての理解がより深まることでしょう。

１年生　技術科　ティッシュボックスの製作です。形になってきた人もいます。