３年生　理科　斜面にある物体に働く力を調べました。目に見えない力が見えてきます。

２年生　家庭科　より良い住まいについて、磯野家を教材に10年後を考えていました。リフォームのポイントは何でしょうか。個人的にはタラちゃんの部屋が気になるところですす。

学校磨きは心磨き。感謝の気持ちを持って、毎日熱心に掃除に取り組んでいます。

学級の掲示物が少しずつできてきました。

今日は掃除なしでした。

担任が１人で後で掃こうと思い椅子を上げてって」と言ったら、気が付いた生徒が一緒に掃き掃除をしてくれました。


出張で帰りの会に出られなかった担任からのメッセージです。明後日もがんばる気持ちが湧いてきます。

３年生　国語　「言葉の共有」

「身を洗われるような感じが私を走った」の解釈について、みんなで理解を深めました。

１年生　数学　

「正負の計算」大阪、ニューヨーク、モスクワの最高気温と最低気温をもとに、温度差の比較を行いました。

２年生　理科

鉄と硫黄の化合の実験を行いました。
大涌谷で嗅いだことのある臭いと同じでした。正体は硫化水素、十分な換気が必要でした。

１年生　理科

顕微鏡を使って微生物の観察です。
ゾウリムシやミドリムシを観ることができたでしょうか。

３年　数学　乗法公式から因数分解につながる部分でしょうか

１年　理科　顕微鏡の操作です

３年　英語　現在完了について学んでいました

２年　音楽　これから歌い続けていく曲として「翼をください」の練習をはじめました。

２年　技術

授業の心得を、生徒はしっかり聞いていました。

３年　国語　「言葉の共有」人生を支える言葉について調べました。

調べながら、合点がいく声が聞こえてきました。

体力テストを行う前に、自分の目標を立ててから取り組みます。

学級掲示物ができてきました。クラスメート全員の似顔絵はみんな笑っています。


１年生の学年行事の計画ができました。廊下に内容や施設の紹介があります。

３年　社会

ノート作りの良い例が解説付きで掲示されています。参考になります。

１年生が３年生の授業を参観し、学習課題に対してグループ活動を生かして取り組みます。互いに聴き合うことが大切です。

１年生　理科

花のつくりを調べました。ツツジの花をよく観察しています。

２年生　英語

サム先生との対話演習で会話力upです。

１年生　美術

文字のデザインを楽しみながら創作しています。

３年生　英語

互いに読み合い、聴き合い

１年生の学年集会では、先生が挨拶について具体的にわかりやすく話をしていました。
生徒はみんな顔をあげて、よく聞いていました。