詩「名づけられた葉」について学習しています。この詩の中に出てくる「倒置法」と「比喩法」の表現方法について調べ、詩の中から見つけ出していきます。表現の技法をしることで、詩の持つ魅力をさらにつかめるようになるでしょう。

　２つの力が加わったとき、力が合わさり大きな力となります。２つの力の向きや大きさが異なると、合わさった力は、２つの力とは違う方向になるようです。一直線上にない２つの力の合力について、実験結果をまとめ、考察を行っていました。

　物質は、温度により、固体、液体、気体と状態が変化します。各班に、粒状の黒い物体がわけられました。これを熱するとどうなるでしょう？　「溶けて液体になる。」「ガス（気体）になる」等、様々な予想が出てきたところで、実験です。試験管に入れて熱しました。不思議なことに白くなりました。一体、どうなったのでしょう？

　大まかな世界と日本の姿をつかんでいきます。そのために、小学校で学習したことや生活で身に付けたことをもとに、「世界の国」「日本の都道府県」のクイズを作成します。各自で国や都道府県を選択し、タブレットのスライド機能を利用してまとめていました。

　先週は、１年生を迎える会を開催し、在校生が新入生を温かく迎え入れました。早いもので第３週です。新しい環境に少しずつ慣れてきて、自分らしさが発揮できる頃だと思います。今週もよろしくお願いします。

　１年生代表のあいさつも立派でした。生徒会本部の皆さんを中心に、２・３年生の皆さん、素晴らしい会でした。温かい雰囲気につつまれた会になり、きっと１年生も楽しめたと思います。

　３学年が混ざったグループにわかれ、富中に関するクイズです。１年生の表情も、和やかになりました。ぐっと距離が縮まった感じです。

　学生服の応援団が入場してきました。１年生に心のこもったエールです。１年生は、目をきらきらと輝かせて見入っていました。さすが、中学生と感じる応援でした。応援団の皆さん、よく頑張りました。

続いて、各部からの部活動紹介です。１４の部活動に加え、ＪＦＡアカデミー福島、外部での活動、ダンス同好会、美術同好会も活動の様子を紹介しました。各部とも工夫を凝らした内容となっていました。（残念ながら、私は写真がうまくとれませんでした…。比較的、写っている３つの部活だけになります。）

　最初に、生徒会長から、１年生に温かい歓迎の言葉がかけられました。１年生の不安を取り去るようなやさしさのある内容でした。続いて、ピア・サポートの紹介です。富中では、サポーターを募集し、仲間同士で助け合うような活動を行っています。ぜひ、１年生の皆さんも、ピア・サポートの活動にチャレンジして欲しいです。

　２・３年生が春休みから準備を進めてきた迎える会です。代表の先輩の先導で１年生の入場です。祝福のアーチをくくり、緊張した表情で、１年生が入ってきます。

今日の給食は

　赤飯　牛乳　花型豆腐ハンバーグ　筑前煮
　お祝いすまし汁　お祝いクレープ　　　　でした。

今日は、皆さんの入学・進学をお祝いする献立です。赤飯は、お米に小豆を混ぜて炊きます。小豆の煮汁の赤い色がついて、赤くなります。日本では、お祝いの席で食べられてきました。ごま塩をかけて食べましょう。

　１年生の復習の後、いよいよ２年生の学習のスタートです。新しく登場する言葉を確認しました。

　２年生のときに学習した表現を確認しました。自分が不安なところは、仲間の考えを参考にして確認していきました。かなり幅広い表現が身に付いていて、驚かされました。

　校門のソメイヨシノは、すっかり散ってしまいました。続いて、満開だった八重桜も散り始めています。学校は徐々に通常になりつつあります。今日は一年生を迎える会です。

　昼休み、学校に力強い声が響き渡ります。のぞいてみると、応援団が、明日の会に向けて練習をしていました。かっこいいです。

　生徒会本部役員、学級役員の辞令伝達を行いました。凛とした態度で臨む生徒たちの様子から強い意欲を感じました。続いて、専門委員長の辞令伝達を生徒会本部より行いました。さすがは専門委員長です。これからが楽しみになる辞令伝達式でした。

　明治の都市の絵から、文明開化の様子について読み取ります。レンガづくりや馬車、ガス灯など、新しくなったものを見つける中で、暮らしがどのように変化したかを考えるようになりました。１枚の絵から、たくさんの発見、そして、思考の膨らみが見られました。

　小学校で学習してきたことを思い出すとともに、中学校ではどんな学習をするのかを確認しました。中１で家庭科は週１時間のみです。ファイルは３年間使います。大切にしましょう。

　国語では、「ことば」を媒体にして、学習をすすめていきます。ことばの役割や、意義、働き等について考えました。ことばの魅力を存分に味わってください。