ウエブサイトで、世界じゅうの学校の様子について調べる人のお話のようです。「〜させてください。」「〜してくれますか。」などの表現についても学習していました。

　「〜しています。」「〜していました。」のような現在進行形、過去進行形について、学習を深めました。教科書だけでなく、ＡＬＴの先生が話した内容について、英語で質問を受け、英語で答えるなど、様々なスタイルで学びを深めていました。

　朝の読書の時間ですが、３年生は変更して、修学旅行の計画を行っています。今日は、３日目のタクシーでの班別研修について話し合っていました。友達の要望を聞き入れながら、班で計画をまとめていきます。

　過ごしやすい日が続いたのですが、今朝は、若干、寒く感じました。寒暖差には注意をしていきたいです。今日は授業参観、ＰＴＡ総会、学級懇談会があります。よろしくお願いいたします。

　生徒総会の議案書の１号議案（本部方針）、２号議案（専門委員会活動計画）について、各学級で意見や要望等をまとめていきます。各クラスをタブレットを使用してオンラインでつなぎ、本部や専門委員会がそれぞれの案を提案していきます。質問だけでなく、建設的な意見も出され、生徒会活動について、深く検討することができました。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　ツナたまそぼろ　豚汁　りんご
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。

給食では、週に３回ご飯の日があります。給食で使っているお米は、すべて静岡県で作られたものです。給食センターでは、約１９００人分のご飯を２つの業者さんにお願いして炊いてもらっています。

　お金とのつきあい方について考えました。収入の確保と支出の管理、ニーズとウォンツ、キャッシュレス決済のメリット・デメリットなど、生活に直結しているお金の問題を取り扱いました。身近な話だけに、自分事として考えられました。

　物質がどのようにできているのかを学習しました。それ以上分割できない最小の粒子を原子といい、物質の性質をもつ最小のものを分子といいます。元素記号を用いて、原子や分子の表しました。

　自分の体力を知ることは、今後の体力づくりを考えるのに大いに役立ちます。そこで、新体力テストにチャレンジです。今日は長座体前屈と握力の測定を行いました。測定方法や注意点を教科書から学びとり、仲間と協力して測定を行いました。

　新年度がスタートし、先週末あたりから部活動では春の公式戦が多くなりました。大会で力を出し切れた人、悔しい思いをした人、様々ですが、各チーム、各個人の目標を新たに定め、頑張って欲しいです。今週もよろしくお願いします。

　あいさつについて、考えていきます。７つの資料を読み、あいさつの必要性について、議論を重ねていきます。複数の資料が用意されているため、様々な角度から考えることができます。自然と生徒たちから、自分の意見が出されてきました。

　双眼実体顕微鏡の使い方を身に付け、今後の学習に生かしていきます。タンポポなどの花を使い方の手順に従い、観察します。拡大すると、肉眼では気がつかなかったような発見ができます。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　さばの香味焼き　大豆の磯煮
　なめこと豆腐のみそ汁　　　　　　　　でした。

さばは、たんぱく質、鉄分、ビタミンB1、B2が豊富です。脂肪には、血中のコレステロール値を下げるといわれるエイコサペンタエン酸（EPA）、ドコサヘキサエン酸（DHA）が含まれています。EPAは、血液をさらさらにし、DHAは脳を活性化するといわれています。今日は香味焼きにしました。

　武島羽衣作詞、滝廉太郎作曲の名曲、「花」を歌います。低音と高音にわかれて合唱します。今日は、まずは、「花」を聞いてみます。合わせたもの、高音のみのもの、低音のみのもの、３つを聞き比べ、自分がどちらのパートにチャレンジするか、考えました。

　文章に出てくる語句について、その意味を仲間と協力しながら確認ました。アプリを使い繰り返し学習する中で、理解が深まっていきました。

　３年生は、過去形、過去分詞が異なる形となる不規則動詞について、一覧表に書き込み、違いを確認していました。２年生は、過去進行形の文を書いたり、話したりして、理解を深めていました。

　日差しが強い日々が続いています。全国的には夏のような天気になったところもあるようですが、それに比べると裾野市はまだ過ごしやすそうです。それでも急に暑くなりました。体調管理に気を付けていきましょう。今朝も元気があいさつが響きます。

　今日から、１年生の部活動仮入部がスタートします。２・３年生もいつも以上に張り切っています。

　政府を去った後、板垣退助や西郷隆盛がどのような動きをしたのかを考えました。新聞紙条例や集会条例などの内容を調べ、政府のねらいを知るとともに、政府が国会開設を認めた理由について、様々な角度から考察していました。

　ケイトリン先生が勤務するイギリスの中学校について、英文で紹介されていました。本文を読んで、様々な質問に答えていきます。単語等を調べたり、友達に相談したりして、解決に向けて学習を進めていました。